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12.《桥之美》学案
【学****目标】
,学****阐述事理的说明文的特点,理解作者喜爱桥的原因。
2. 揣摩本文充满诗意的描写文字和带有说明性的文字,体味语言的个性色彩。
,提高审美能力。
【学****过程】
一、自主学****br/>(一)自学指导默读课文,回答问题:(1)默读时要集中注意力,尽量做到不指读,不回读,不发出声音来;(2)对默读的内容要进行最大限度的有效记忆。先读出相关语句,并简洁概括
“美术工作者大都喜欢桥,”他自己对桥当然也是情有独钟,他对桥的喜爱是否有其独特的视角呢?请同学们找出作者的眼中桥之美在何处?

?

,画出你喜欢的句段。
(二)自学检测
要求:在学案上完成自学检测题目,书写认真、规范,不能乱涂乱画,一对一检查并用红笔纠错。
, 读准下列加点字的读音,把下面的词语认真书写一遍。
孕育***瞻前顾后失之毫厘差之千里
,认识作者。
本文的题目是“桥之美”,题目的意思是:__________,从内容上说,是一篇_______,作者是______,是个___家。
(三)我的疑惑:
发现一个问题比解决一个问题更重要。在刚才的学****中你有什么疑惑,提出来请大家帮助解决: 。
二、合作探究
研读第④小节,观赏四幅桥之画面,说说四幅图中你最喜欢哪一座,用生动的语言描绘画面并说说为什么喜欢。。
,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。
,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家***!
,其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。
,画家们爱于无声处静听桥之歌唱,他们寻桥,仿佛孩子们寻找热闹
2读一读下面意蕴丰富的语言,体味句子的情味。
①我们组最喜欢江南水乡细柳下的石桥。因为早春时的细柳绿而柔软,是阴柔之美,桥是有坚硬石块的石桥,这是阳刚之美。
②我们组也最喜欢江南乡间细柳下的石桥。因为这段文字中“***”这个词用得很好,表达出画家的感受。

③景物的美,美在与周围景色的融和、映衬、呼应,注意到点、线、面的搭配;既和周围景物形成对照又不失和谐。

三、当堂训练
请迅速完成下列题目,一对一检查后迅速用红笔纠错。
请以某桥为例,配以季节景色,展开想象描写桥的美景。
题目:哦!那小桥真美
字数:100字左右
注意写清楚观察的立足点,写景要有顺序性,语言表达要优美。
四、自我反思:
一节课的学****中,你收获了什么?可以是知识的学****也可以是心灵的收获,请你认真、条理的总结在下面。你认为本节课所学的知识中,哪些是你在检测训练过程中容易出错的?也请你总结在下面。(2分钟)
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