一个人的遭遇.ppt

学****目标
1)通过阅读作品,了解人在战争中的悲惨遭遇,认识战争对人的摧残。
2)赏析细节描写,分析人物形象,把握文章主题。
字音字形
着想梗概如鲠在喉嗜好
哽咽- 狼吞虎咽
邂逅勋章
胳肢窝狙击手耽搁胡诌刹那间绞痛粗糙吝啬小雏儿
zhuó
gěng gài
gěng
gěng yè
xiè hòu
yàn
xūn
shì
jū
dān
zhōu
chà
jiǎo
lìn sè
chú
cāo
gā
肖洛霍夫(1905-1984),苏联当代著名小说家,生于顿河地区的一个磨坊主家庭,代表作:《静静的顿河》、《新垦地》、《一个人的遭遇》。1965年,肖洛霍夫“用于他在描绘顿河的史诗式的作品中,以艺术家的力量和正直,表现了俄国人民生活中的具有历史意义的面貌”,获得了诺贝尔文学奖。
作者简介
背景资料
1941年,面对德国的袭击,苏联人民奋起自卫,伟大的卫国战争开始。战争历时四年,苏联死亡2700万人,有一半是平民。
1946年春天,肖洛霍夫遇到一位参加过战争的军人,听他讲述了自己的不幸遭遇。经过十年的构思酝酿,千锤百炼,于1956年底完成了《一个人的遭遇》,当时战争结束已经10余年。
激动极了
成功逃亡
喜气洋洋
找到儿子
轻松光明
领养儿子
受伤被俘
妻女炸死
穿心的痛
儿子牺牲
埋葬欢乐
出了车祸
悲愁的心
索科洛夫有怎样的遭遇呢?
整体感知
品味鉴赏
本文有很多细节描写,同学们觉得哪处细节描写最让你感动呢?
请有感情地朗读感动你的文字,并谈一下自己的感受。
细节描写的作用
1、显示人物的心理、个性,使形象生动丰满。
2、增强情节的真实性,推动情节发展。
3、显示时代背景,描绘典型环境。
4、深化主题。
历尽苦难而坚忍不拔
受尽摧残而心地善良
人物形象索科洛夫
人性的坚韧与伟大!
文本研****br/>思考:“我”为什么不想让孩子看到吝啬而伤心的男人的眼泪?
呵护孩子幼小的心灵,
不再受到伤害!
战争中的孩子