作文魔方.doc

“作文魔方”体例
征稿对象:小学老师
稿费:300元/期来稿时请注明姓名、学校、联系地址、邮编、电话
指导思想
给小学教师和学生提供作文训练的思路、方法和实例。
具有一定的可操作性。
力求短小、生动、有趣味。
体例
每期4页,2000字左右。
每期围绕一个作文训练的专题,尽可能与小学生作文的实际相结合,可以从写作内容入手,也可以从写作技巧入手。如“怎样观察生活”“怎样写出自己的心情”“怎样发现生活的乐趣”“如何把一件事写具体”“怎样描写才能生动”“如何在生活中寻找作文材料”“遇到些不出的题目怎么办”“如何写出一个人的个性”等等。
以下是《中文自修》“作文魔方”栏目已经做过选题,如果您要做同样的选题,可以改换一下角度和名称,仍是可以做的。

在读写表达中学****描写

看动画写故事

在生活中开采作文素材的宝藏

关注神态动作写好人物对话

范文引路课文导写

写好科学探究作文的小妙招

让“心灵”说话(心理描写)

在读写表达中学写自述

写人记事,动作描写少不了

看图画学写作

美丽世界用心感受

自然率真充满童趣

我心爱的学****用品

外貌描写使人物更生动

对话的妙用

细节的魅力

场景描写烘托人物

源于生活真情流露
具体版面:
主持人的话,对本期主题作简短的阐释。
将主题分解为3—4个部分,用小标题表示。
每个小标题下包含:1、简短的阐释
2、学生例文或片断(请注明作者名、篇名等信息)
3、评点
4、训练方法(题目)
4、范文展示:围绕本主题的学生的比较好的文章。
评点
训练题目(视具体情况而定)
参考文本1:
作文魔方
写一个可爱的人
我们每天生活在可爱的人中间,我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、老师同学,我们有没有想过用自己的笔把他们的可爱写出来呢?让我们体会一下下面这些精彩的片断,作者是如何把人物的形象转化为鲜活的文字的。看看,想想,你的笔下也会生动起来。
——本期主持:上海市静安区第一中心小学陆惠忠
[精彩片断]
1
我叫戴小桥。
可是你们最好不要叫我大香蕉,因为我们班级里的同学就是叫我大香蕉的。我不明白,爸爸妈妈给我起这个名字的时候,难道就没有想到别人会叫我大香蕉吗?他们总说我做事不肯动脑子,可是他们自己这叫做事动脑子了吗?我看也没怎么动。因为如果动的话,那么他们就应该想到,“戴小桥”一叫就能叫成“大香蕉”的。不信,你试试,戴小桥,大香蕉,戴小桥,大香蕉,怎么样,戴小桥——大香蕉吧?
——梅子涵《戴小桥和他的哥们儿》
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这个戴小桥的自我介绍十分别致,因为他名字的谐音是“大香蕉”。在自我介绍时把这个与众不同的名字作一番特别的介绍,给大家留下的印象就非常深刻了。
2
他是个安静极了的男孩,头发永远梳得好好的,留着很帅的长发式,发梢像杨柳叶子那样垂下来,这个男孩从不喜欢插嘴。但是,如果留意他那两只狭长的、眼梢微微往上扬起的眼睛,就会明白,这个人要多聪慧就有多聪慧。他能一心多用,一边玩儿一边想数学公式,一边拿主意,他的眼睛比别人明亮,也要管用一些,匆匆忙忙一瞥,能把周围发生的一切全都不动声色地捕捉过去。
他伸着颀长的脖子,微微一笑,不慌不忙,像是早知道事情会怎样收场的。
——秦文君《小杜齐:地下室里本多事》
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这是一个安静的、聪慧的男孩,所以他的姿态是“文雅地架起大腿”,他的头发“永远梳得好好的”,“发梢像杨柳叶子那样垂下来”,他的“眼睛比别人明亮”,他会“伸着颀长的脖子,微微一笑”。
3
傍晚的希奥尼山非常暖和,狼爸爸睡了一整天,当他醒来时已经七点钟了。他搔了搔痒,打了个哈欠,伸了伸懒腰,消除了最后的睡意。狼妈妈还躺在那儿,四只嗷嗷尖叫的小狼崽在她灰色的大鼻子前玩耍着。月光射入他家山洞。“嗷!”狼爸爸说,“又该去打猎了。”
——[英国]罗德亚德·吉普林《森林王子》
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要写活一个人,千万不要忘记细节的作用。你看,要是这段描写中没有了狼爸爸“搔痒”、“打哈欠”、“伸了伸懒腰”这些细节,狼爸爸的形象还会生动吗?
4
这个人身材高大,又干又瘦,大约有四十来岁,他活像一个大头钉;可不是吗,他的头又大又宽,高高的额角,长长的鼻子,大大的嘴,兜得很长的下巴。眼睛呢,罩着大而圆的眼镜,闪闪不定的眼光好像是夜视眼的那种样子……他头上戴着一顶旅行的鸭舌帽,脚上穿着粗黄皮靴,靴上还有皮罩子;身上是栗色绒裤,栗色绒茄