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我甘愿做杏坛的一缕清风.docx


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我甘愿做杏坛的一缕清风
各位领导、评委老师,大家好!
印度大诗人泰戈尔说:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我选择了教师,是认为我的事业更像风儿,清新,平凡,迷人,可爱。她轻抚着花儿,亲吻着果实,梳理着绿叶,那是一幅多么动人的景象啊!今天,我演讲的题目就是:我甘愿做杏坛的一缕清风。
打开尘封的记忆,儿时幕幕纯真的画面又出现在我眼前——做了一辈子教师的母亲在和学生轻轻交谈,他们围绕在母亲身边笑靥如花;讲台上,有的老师青春飞扬,魅力四射;有的老师两鬓如霜,学富五车。我在作文《我的理想》中激动地写下了我的心愿:“有朝一日,三尺讲台上的人就是我,我喜欢面对孩童一双双求知的眼睛,看着稚子海阔天空地畅谈,牵着一只只小手自由自在地飞翔……”而这一信念最终成为事实,原来,“长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利!”
还记得,刚踏入学校初为人师的时候,面对那一双双充满渴望的眼睛,看着那一张张稚嫩的脸庞,我曾在心底里告诉自己:我要在这平凡的岗位上,做好自己,不求轰轰烈烈,但求踏踏实实。我要像一缕清风一样,轻抚每一朵小花,净化他们幼小的心田,沉淀自己的灵魂。只问付出,不求回报,这就是风的品格。社会的纷繁复杂,我也曾苦恼、迷茫、甚至动摇,但前辈的谆谆教诲激励着我,周围同事们的工作精神也感化着我,人生的理想在警醒着我,学生的一言一行更是触动着我,要做杏坛的一缕清风,就不能停歇。虽然我还没有陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去”的境界;没有一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐和渊博的学识;没有在大灾面前谭千秋老师那无悔抉择的勇气,但他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。在休息的时间里,我不厌其烦的和学生交谈;在炎炎夏日的正午,我一遍又一遍地给学生讲解;在夜深人静的晚上,我还在忙忙碌碌地批阅……我知道清风的的事业只有起点,没有终点,我要像清风一样爱抚着我的幼苗花蕾。记得XX年我带的374班的学生曾磊,那是一个来自河洑扑闪着大眼睛瘦瘦弱弱的小男孩,有着留守儿童的自闭与倔强。基础差,成天只看那些乌七八糟的口袋书,不知教育了他多少次,收了他多少书,就是积****不改。一次上数学课时又在沉迷其中,恰巧被来校看他的监管人外婆发现,他外婆冲进教室拧着他的耳朵连人带书来到办公室。外婆是暴跳如雷,声泪俱下,几个耳光后一脚揣在外甥的腿上,叫他跪下。在那一刹那,我明白了孩子双差的原因,他既缺失父母的爱,又没有做人的尊严,外婆狂风暴雨式的野蛮教育,使得他的心灵自闭、扭曲、变形。我一把扶起孩子,轻轻地拍抚着满脸涨红、身体发抖的他,说:“孩子,把头抬起来,男儿膝下有黄金,一跪就矮人一截了。难道看口袋书比抬头挺胸做人还重要吗?”在好多教师恨不得家长整死孩子的当口,我带给了孩子真诚的关爱,那就像一缕清风,化解了冰封的心灵,我现在都清清楚楚记得他当时泪流满面的情形。
清风拂地,不求收获,但草儿在摇曳纤细的腰肢,花儿在舒展迷人的笑靥。当在一个课间,我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸;当在一个清晨,我听到一个调皮的学生说“我错了”;当在一个黄昏,我面对一个基础不太牢的学生说“我会努力的”;当在一个夏日,我接到一个曾让人头疼的学生顺利考上大学的信息,那真是如沐春风。
“吃也清淡,穿也素雅,心怀淡泊,起始于辛劳,收结于平淡。”这是对教师的真实写照。我们身处贫瘠,而信念不改;我们位限局囿,而志向不隳;我们境居红尘,而身形不染。在当今浮风扰扰、虚气靡靡的时候,我们不思依托,不忖旁附,怀瑾握瑜,蓄蕾萌芽,志在百年。我们只求付出,不图回报,在杏坛这块圣洁之地,我们,教师这一个群体,就是中华大地上的一缕清风!勤勤恳恳地吹拂着我们的精神家园,吹开了花儿,吹绿了苗儿,吹熟了果实。在教育这块净土上,丰富我们的生活,美丽我们的人生……我,甘愿做这清风中的一缕!
(作者单位:XX市五中)
作者:刘芷彬
清风拂地,不求收获,但草儿在摇曳纤细的腰肢,花儿在舒展迷人的笑靥。当在一个课间,我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸;当在一个清晨,我听到一个调皮的学生说“我错了”;当在一个黄昏,我面对一个基础不太牢的学生说“我会努力的”;当在一个夏日,我接到一个曾让人头疼的学生顺利考上大学的信息,那真是如沐春风。
“吃也清淡,穿也素雅,心怀淡泊,起始于辛劳,收结于平淡。”这是对教师的真实写照。我们身处贫瘠,而信念不改;我们位限局囿,而志向不隳;我们境居红尘,而身形不染。在当今浮风扰扰、虚气靡靡的时候,我们不思依托,不忖旁附,怀瑾握瑜,蓄蕾萌芽,志在百年。我们只求付出,不图回报,在杏坛这块圣洁之地,我们,教师这一个群体,就是中华大地上的一缕清风!勤勤恳恳地吹拂着我们的精神家园,吹开了花儿,吹绿了苗儿,吹熟

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  • 上传人qiang19840906
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  • 时间2018-07-20