北京市高等教育自学考试课程考试大纲.doc

北京市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称:二维动画课程代码:04509(笔试) 2009年9月版
04510(实践)

第一部分课程性质与设置目的
一、课程性质与特点
Adobe公司的Flash作为当今最为流行的矢量动画软件,越来越受到广大用户的推崇。用户可以使用Flash制作Flash MV、游戏、网站、特效、课件和动画片头等,在作品的创作过程中,用户的创意和灵感,加上Flash制作技术,可以淋漓尽致的展现动画创作者的思维。
Flash动画设计涵盖了全面的Flash绘图、动画制作、ActionScript编码等方面,知识体系完整。在学****的过程中,不但要掌握Flash软件的使用方法,更重要的是要重视创意,将技术和创意相结合,将设计思想与实际操作相结合,才能在使用软件制作技术的同时体会到设计的思路,才能做到创意和实现的无缝结合。
二、课程目标与基本要求
课程内容涵盖Flash MX的基础知识和基本操作、图形的绘制和编辑;文本、时间轴、图层、元件和实例的创建和编辑;各种类型的动画、音频和视频的添加;ActionScript脚本编程、组件和行为的使用、影片的测试和发布。
完成本课程的学****之后,要求学生可以独立制作特效Flash二维动画。
三、与本专业其他课程的关系
《二维动画》是动画专业必修的专业基础课程,它与动画专业的《角色设定和场景设定》、《动画运动规律》等课程有着密切的关系,并与《Photoshop》、《Painter》、《3DS MAX软件》、《After effect》等课程的软件应用之间互相衔接配合,为后期合成和三维动画制作奠定基础并提供有力的帮助。

第二部分课程内容与考核目标
第一章 Flash CS3基础知识
一、学****目的与要求
通过本章的学****掌握Flash CS3的基本特点,熟悉Flash CS3的操作界面,掌握设置Flash CS3参数的方法,了解二维动画的应用范围。
二、课程内容
(一)课程内容
CS3的应用领域
使用Flash CS3软件制作动画的优点是操作简单,硬件要求低。同时,功能强大,可以综合多环节在软件中完成。因此,特别适合制作网页动画。应用范围包括制作动画、网络广播、制作游戏、制作课件、制作贺卡等多个方面。
CS3的特点
创建的文件都是矢量格式;运用流技术传播;具有强大的交互功能。
CS3的界面
菜单栏、时间轴、舞台和工作区、工具箱、属性面板、浮动面板。
CS3的参数
常规、ActionScript、自动套用格式、剪贴板、绘画、文本、警告、PSD文件导入器、AI文件导入器。

自定义工具箱、保存工作区布局、使用工作区布局。
(二)本章重点:
舞台和工作区、参数的设置。
(三)本章难点
参数的设置。
二、考核知识点与考核目标
识记:Flash CS3的基本界面和基本特点

第二章 Flash CS3的基本操作
一、学****目的与要求
通过本章的学****对Flash CS3的操作环境和基本操作有初步的认识。
二、课程内容
(一)课程内容

创建Flash动画文件的方法有多种,创建之后要设置文件的属性,建立完成之后再保存并预览文件。包括:新建动画文件;新建模板文件;设置文件属性;打开、预览并保存文件。

在用Flash制作动画时,常常要用到一些辅助的工具,例如缩放工具、手形工具、标尺、网格和辅助线等。

(二)本章重点:
设置关键帧、制作完整动画的方法。
(三)本章难点
制作完整动画的方法。
三、考核知识点与考核目标
理解:Flash动画文件、文件属性、帧频、元件的概念。
应用:掌握如何应用控制工作区的多种工具,并能综合应用制作简单的Flash动画。

第三章 Flash CS3图形绘制
一、学****目的与要求
通过本章的学****可以利用工具箱中的工具进行绘制、涂色、选择和修改图形,并可以运行舞台视图来使得创作更为便利。
二、课程内容
(一)课程内容

运用线条工具、铅笔工具和刷子工具来绘制线条以及修改和编辑其颜色、数量等属性。

运用形状工具组、钢笔工具组来绘制形状以及修改和编辑其颜色、数量等属性。

运用水瓶工具、颜料桶工具、滴管工具、橡皮擦工具等来对图形进行描边和填充。

通过综合运用各种绘图工具,来绘制一个完整的图形角色。
(二)本章重点: