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高职院校开展留学生教育工作的探索
摘要:大力发展来华留学生教育事业,是加强对外人文交流、促进中国与世界各国实现共同、和谐发展的重要举措,同时也是全面提高学校国际化和现代化办学水平,不断提升国际影响力和竞争力的重要途径。作为中国高等教育重要组成部分的高等职业教育,也应积极对外开放,发挥自身的办学特色,为中国的留学生教育事业作出贡献。文章以北京信息职业技术学院为例,分析了高职院校开展留学生教育工作的优势和劣势,指出了需要做好的基础工作,总结了留学生教育工作中值得借鉴的经验。
关键词:高职院校;留学生教育;教育国际化
一、留学生教育政策及相关统计数据
2010年7月,国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,加强国际交流与合作,坚持以开放促改革、促发展,开展多层次、宽领域的教育交流与合作,提高我国教育国际化水平。教育规划纲要还指出,“进一步扩大外国留学生规模,实施留学中国计划”。[1]
2010年9月28日,教育部公布了《留学中国计划》,该计划的主要任务是“到2020年,全年在内地高校及中小学校就读的外国留学人员达到50万人次,其中接受高等学历教育的留学生达到15万人,根据国家战略和发展需要,逐步增加中国政府奖学金名额;来华留学人员生源国别和层次类别更加均衡合理。
”[2]
根据教育部网站公布的数据[3], 2011年全年在华学****的外国留学人员总数首次突破29万人,共有来自194个国家和地区的292611名各类来华留学人员,在全国31个省、自治区、直辖市(不含台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区)的660所高等院校、科研院所和其他教学机构中学****br/> 按照洲别统计,来自亚洲的留学生人数占首位,共计187871人,%;欧洲为47271人,%;美洲为32333人,%;非洲为20744人,%;大洋洲为4392人,%。
按照国别统计,来华留学生人数名列前10位的国家分别是韩国62442人,美国23292人,日本17961人,泰国14145人,越南13549人,俄罗斯13340人,印度尼西亚10957人,印度9370人,巴基斯坦8516人和哈萨克斯坦8287人。此外,来华留学生人数超过5000人的国家还有法国(7592人)、蒙古(7112人)和德国(5451名)。
按留学生类别统计,学历生118837人,%,其中专科生和本科生88461人,%;硕士研究生23453人,%;博士研究生6923人,%。非学历生173774人,%。
二、高职院校开展留学生教育工作的目标
首先,高职院校应积极响应教育部提出的关于开展国外留学生教育的要求,努力做好本校的留学生教育工作。培养一大批知华、友华的高素质留学生。
其次,近年来,全国各省市的高职院校都在不同程度上面临着生源不足的问题,高职院校必须抓紧行动,开拓国际市场,积累留学生教育和管理经验,开发适合留学生学****的课程,为学校的长远发展奠定基础。
再次,随着中国经济实力的不断增强,用人单位对高职毕业生提出了新的要求,学生毕业后无论从事何种工作,都要求其具有国际化的