教师资格证面试流程..pptx

教师资格证笔试形式:
笔试科目:
综合素质+教育知识与能力+学科知识与能力(150分制,90分通过;单科成绩保留两年;三门通过才可参加面试)
***备考建议:
:推荐中公教育的,知识点较全

:“教育知识与能力”是重中之重,考察内容多且细,至少背2遍以上;(一定要结合配套考卷练****加深印象。)“综合素质”只有固定的两章内容会考主观题,其余都是考察平时积累,涉及面广;“学科知识与能力”考察专业知识及教学设计能力,时间不够的话可以有侧重的复****br/>:第一科为“综合素质”,第二科为“教育知识与能力”,第三科为“学科知识与能力”,每一科的考试时间为2小时,尤其要注意,第一科“综合素质”中要写一篇不少于800字的教育作文,要留有足够的时间写作文。(“教育作文”,即一定是从教育的角度出发而写的文章!字迹很重要!字数很重要!)
,不放弃,即使是迫不得已的“裸考”!报了的名,交了的钱,哭着也要考完。试还是要考的,万一过了呢~~~~
面试流程
现场抽题→设计教案(20分钟)→结构化问答(5分钟,两个问题)→片段教学(10分钟)→答辩(5分钟)
评分标准:
一、教案内容
主要应包括以下内容:
教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学工具、课时安排、课型、教学内容与过程、板书设计。有特别要求的话则需要在最后加上教学反思。
需要注意的是,因为考试时间有限,因而写的教案应是简案,不需要写的很详细。写教案的时间至少应留出二分之一的时间自己构思怎么讲,尤其是导入、衔接语和结尾部分。
***教学目标设计的注意事项:
。比如,“加强合作学****指导,引导和组织探究性阅读和创造性阅读”的主体是不正确的。
,即可操性、可观察、可测量。比如,“培养爱国情感”是不可测量、不可观察的,比较恰当的说法是“感受/体会作者的爱国情感”。
3.“过程与方法”指的是学生运用或应掌握的学****方法,不是教师的指导方法。
4.“了解写作背景”不是教学目标,而是必备技能,因而不可在教学目标中呈现。
《走一步,再走一步》教学目标:
,理解关键词句在语境中的含义。
,学****小中见大、以事寓理的写法。
“我”在悬崖上所学到的经验对人生的意义,感悟人生哲理。