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不懂就问2.doc

文档分类：汽车/机械/制造 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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不懂就问第二课时
一、复****旧知
,检查生字认读情况。
:
孙中山背诵思想流利刚才良好糊涂鸦雀无声
二、学****课文
1. 今天,我们继续学****不懂就问》一文。(板书课题)看到课题,你能提出什么问题?学生自由提问题后,教师引导:读了课文,我们就能找出答案。
,标出自然段,并思考刚才提出的问题。
。
:是啊,在学****中我们会遇到许多问题,我们就要像孙中山一样,从小养成不懂就问的好****惯。今天,你们要不要试一试?
,教师提出要求:
(1)能提出问题。
(2)小组内尽量解决问题。
(3)实在无法解决的问题由全班集体解决。
。
(1)提出不懂的词语。
(2)学生互相提出无法解决的问题,全班集体解答,教师适时点拨。
。
三、巩固练****br/>
糊里糊涂一个字都不会错
壮着胆子一点儿声音都没有
摇头晃脑大着胆子
鸦雀无声没弄明白
一字不错头摇来摇去

(1)先生讲得很( ),大家听得很( )。
(2)孙中山从此养成了( )的学********惯。
四、拓展延伸
。
。
(1)有教养的头脑的第一标志就是善于提问。—(俄)普列汉洛夫
(2)悟从疑得,乐自苦生。—(中)中居郧
五、师生总结
,你懂得了什么?
。并运用到我们以后的学****中去。
六、布置作业:
读以上两句名言并提出问题,解决问题。
七、板书设计
背诵——很快
不懂就问心想——不懂好****惯
提问——壮胆

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