下载此文档

家长如何做好青春期孩子的家庭教育.doc


文档分类:生活休闲 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
家长如何做好青春期孩子的家庭教育
新疆且末县中学侯朝茹
【内容摘要】青春期是人生发展的一个关键期。在这个时期,孩子的生理发育开始成熟,心理发展趋向成熟,他们开始从更多的方面和更深的层次上接触社会,了解社会,逐步实现社会化。处在青春期的少男少女,其心理状态是矛盾的又是脆弱的,他们抗挫折的心理承受能力是比较薄弱的。尽管他们有要求独立的愿望,却又渴望父母的理解与关怀,渴望得到父母的爱和家庭的温暖。创造健康的家庭生活的心理气氛,对完善青少年的人格,有至关重要的意义。
【关键词】青春期家庭教育完善人格
【正文】
对青春期孩子的教育是很多父母最为头疼的事情,也是一个家庭在教育上的最大困惑,如果掌握不好,会给家庭、父母、孩子带来无尽的痛苦。那么,家长应该怎样做好青春期孩子的家庭教育呢?
一、青春期孩子身心发展的特征
孩子成长到十一二岁,开始进入青春发育期。在这个时期,孩子的生理发育开始成熟,心理发展趋向成熟,他们开始从更多的方面和更深的层次上接触社会,了解社会,逐步实现社会化。处在青春期的少男少女,其心理状态是矛盾的又是脆弱的,他们抗挫折的心理承受能力是比较薄弱的。处于青春发育期的孩子,亲身体验到自身生理和心理发展的巨大变化,错综复杂的内外矛盾困扰着他们的身心。这些矛盾是:
(1)生理成熟前倾,心理成熟滞后,二者发展不同步的矛盾。
(2)过高的自我评价与客观的社会评价不一致的矛盾。
(3)要求独立自主的愿望与经济上的不能自立,生活上不能摆脱对家长的依赖的矛盾。
(4)对他人的过高要求与过低的自我要求的矛盾。
(5)要求尊重的***感与社会经验的缺乏,行为模式幼稚的矛盾。
(6)心理上的闭锁性与渴望理解和关心的矛盾。
上述矛盾也正是青春期孩子身心发展的基本特征,恰恰反映了孩子从父母的监护下摆脱出来,形成独立人格的痛苦过程。所以,生活中经常会这种现象:有的父母不理解孩子内心世界发生的巨大变化,对孩子反抗父母的情绪困惑不解,看到孩子表现无礼,以为孩子学坏了,用粗暴的态度企图压服孩子,这样做是极端有害的。在人的生命历程中,胎儿脱离母体成为独立的个体是生物学意义的第一次解放。然而,他还不能彻底脱离父母的监护,摆脱对父母的依赖。要求自立于社会,产生到外部世界抗争的动机,这是第二次解放,它比第一次解放有更重要的意义。如果这种抗争被家长的强制所压服,孩子未能从青春期开始摆脱对父母的依赖,那么,孩子的心理成熟和社会成熟将受到阻碍,适应社会和自立于社会的能力将得不到适当的发展,有的甚至因心理冲突和心理挫折长期得不到调整而发展成为心理障碍和精神疾病。许多患精神疾病的成年人,究其根源,都可以追溯到青春期受到的不良教育和不良刺激。
二、青春期孩子的心理需求
许多中年家长,面对进入青春期的孩子,当他们的权威第一次受到十一二岁的孩子挑战时,他们无论如何不愿意相信,那些不中听的话会从他们一向视若宝贝的儿女嘴里说出来,当他们一而再,再而三地受到这种挑战时,他们的愤怒便本能地表现出来,打骂压服的事便经常发生了。同时,他们与子女的关系也紧张起来,家庭中出现“青春期撞上更年期”的较量与斗争就司空见惯了。
在家庭教育的网站上,我看到过一段视频《青春期:成长的烦恼》,视频中随机采访了多名中学生,让他们表达自己最想告诉父母却又不敢不便说的话,就是青春期孩子心声:

家长如何做好青春期孩子的家庭教育 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数5
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人mh900965
  • 文件大小32 KB
  • 时间2018-07-22