学校:
年级: 二年级
人数:
学科:语文
课题: 语文快乐宫7
课时:1
执教:
日期:
教学目标:
1、复****巩固音序查字法和部首查字法,培养学生养成遇到不理解的字用查字典的方法解决的****惯。
通过编顺口溜帮助学生分析字形。
认识表示天气情况的图示,并能正确书写表示天气情况。
阅读短文,在理解的基础上展开合理的想象。
5、认识音乐家的名字,激发学生的学****兴趣。
6、学****在田字格中书写“竖心旁”的字。
教学重点:
1、复****巩固音序查字法和部首查字法,培养学生养成遇到不理解的字用查字典的方法解决的****惯。
通过编顺口溜帮助学生分析字形。
认识表示天气情况的图示,并能正确书写表示天气情况。
教学难点:
阅读短文,在理解的基础上展开合理的想象。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、查字典比赛
1、用音序查字法或部首查字法查到下面的字,把页码写在()里。
2、比一比,赛一赛,看谁查得又快又准。
用音序或部首查字法查到下面的字,把页码写在()里,
查字典比赛。
复****巩固音序和部首查字法。
二、合起来,认一认
复****识字小方法,背诵《识字的小秘密》。
自由读顺口溜,猜一猜是哪些字?
指名交流、齐读。
还有哪些字也可以用这样的顺口
背诵
自由读
以小组为单位进行竞赛,看哪一
用比赛的方法充分调动学生的积极
溜来记?
组找的最多。
性。
三、当回小气象员
1、看图,想想每幅图表示什么天气情况?
2、交流。
3、在图的下面写上天气情况。
看图交流
写
认识表示天气情况的图示,并能正确书写表示天气情况。
四、阅读短文。
鹰王和鼹鼠
鹰王和鹰后从遥远的地方来到一座大森林。它们打算在这里定居下来,就选了一棵高大的橡树,在最高的一根树枝上筑巢,准备在这儿孵养小鹰。
鼹鼠听到这个消息,壮着胆子来警告鹰王:“这棵橡树可不是安全的住处。它的根几乎烂光了,随时都有倒下的危险,你们不能住在这里啊!”
“嘿,怪事!”鹰王哼了一声,心想:我鸟大王的见识会不如你鼹鼠?你成天躲在洞里,竟敢来干涉我鹰王的事!它不跟鼹鼠多罗嗦,动手筑好了巢,就和鹰后住了进去。不久,小鹰孵出来了。哈,他们可都是可爱
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