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高校体育教学改革与大学生终身体育的探究


摘要:终身体育是现代社会全新的思想追求,集中体现出了人们对健康生活的需要。高校体育作为终身体育培养最关键阶段,其教学的方式直接影响着终身体育成效。所以,在进行体育教育改革的过程之中,高校应当将终身体育作为改革的立足点,寻找最合适的体育教学方式,不断促进高校体育教学发展。本文将着重研究终身体育对高校体育教学改革的影响。毕业
关键词:高校体育改革;大学生;终身体育
一、终身体育的重要性
终身体育是将体育运动融入到整个人生全部过程当中,促进人的身体健康成长。除了满足人身体发展需要以外,终身体育还涵盖了另外一层含义——将体育锻炼融入到社会各个领域之中。终身体育其实也是一种全新的高校体育教学理念。将终生体育观念和大学体育有效结合在一起,能更好实现高校体育教学的目标,同时也能让学生们受益终生。
从目前各个高校体育教学中一直存在的问题分析,大力推行终身体育更是时代发展的大势所趋:
,陈旧。严重约束了体育教学活动有效开展,极大降低了学生们对体育运动的兴趣和热情。传统高校体育,教学过程即死板,又了无生趣,教师怎样教,学生就怎样做,教师也不懂得如何调动体育课堂的氛围,如何充分发挥学生们自己的主动性。往往一下课后,学生们都不愿意再进行体育方面的锻炼。
,认为体育锻炼不及其他事情重要,有没有都无所谓。加之当前大学当中对体育锻炼的轻视,在教学上也常常忽视对学生体育锻炼意识的培养。由此可见,加大力度在高校体育教学中大力推广终生体育的观念,是高校体育进行改革的重点内容。简历大全/html/jianli/
二、树立终身体育观念,必须对高校体育进行转变的几个方面
要想将终身体育融入到大学体育当中,实现终身体育的目的,首先要从大学体育教学体系中课程设置入手。

传统的大学体育课程一直将关注的重点集中在基础课程上,其内容大体上都是从中学体育课程中延续而来,其中很多内容早已经被大家所熟知,所以,学生学起来,感到很无趣,一点新鲜的感觉都没有,从而使他们消极地应对体育课程。开设高校体育课程实质性目的是为了有效发展和提高学生的身体素质。但是这样的课程设置根本起不到太大的作用,更不能实现现代体育教学的目的。因此,如果想要高校体育向终身体育的方向发展,相应开设体育课程就应该转变教师与学生的地位,将学生作为主体,丰富体育课程内容,多多根据学生们的兴趣爱好,开设一些适合学生们自己体育运动项目,并且能够允许学生自由的选择课程。这样既能调动学生们积极主动性,又能有效地提高学生们的身体素质,达到高效体育教学的目标。不仅如此,课程还要尊重五个领域目标(心理健康的目标,身体健康的目标,运动技能目标,运动参与目标,社会适应目标),使高校体育课程更加适应学生的需要。

传统高校体育教学评价方式的不足之处在于它一直将竞技的远度,高度以及时间等指标固定地作为评价的标准,这种“高标准,高要求”的评价不仅形式太过单一,而且根本没有将学生个体之间的差异性考虑进去。由于每个学生的身体素质和运动能力不一样,肯定在进行体育评价的时候有很多学生根本就不可能满足要求,只能使大多学生望而生畏。一个科学的体育评价标准,一定要将影响学生的各个方面因素都进行综合