教研计划2012.doc

天生桥小学2012年春季学期
语文教研工作计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以上级教育部门会议精神、学校工作计划和教导处计划为指导,以提高教学质量为目标,加强教学常规管理,以加强校本教研、促进教师队伍建设为根本,全面务实地实施素质教育,引领全体教师求真务实,开拓进取,积极探索、努力实践,提升我校教研教学工作的水平。
二、工作措施
1、加强学****更新知识结构。
在教学改革的浪潮中,每一个语文教师都会感受到一种压力和挑战,为此我们必须要努力完善自己的知识结构,不断适应当前的教育形势。全校语文教师都应把学****视为职业生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同时,莫忘给自己“充电”:读读专著,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,从而提升自身的文化品位,提高自己的理论水平,为7月份的教学能力考核做准备。
2、立足课堂,探索教学改革
课堂教学是素质教育的主阵地,也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂,深入研究,努力学****新的教学模式。新课堂“三个意识”不可或缺,首先要重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
”目标三维兼顾;其次要讲究效率意识,求真务实的教学工作作风不能丢;第三,要强化创新意识。
在备课方面,倡导教师规范操作,重点突破,备出精品,并注重教后反思,及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思****惯,并且将反思加以总结形成论文。
在作业设计方面,教师应勇于探索,让作业更具新意,更具内涵,更好地为学生综合素质的提高服务。作业的批改应及时、细致、具有激励性。
3、校本教研,促进素质提高。
在校本教研方面,我校将继续采用“走出去,请进来”的方式,让我校教师与外校教师进行互动式的对话,真正实现理念的创新、行为的改变。在4、5月份学校将安排与结对学校开展校际教研活动交流。
A、开展新老教师互学活动,充分发挥老教师的“传帮带”作用,充分挖掘新教师的潜能,努力倡导并形成年轻教师上规范,中年教师作示范,老年教师当模范的团队风貌。
B、开展青年教师上“交流课”活动,青年教师每一学期必须上一节校内“交流课”,以促进青年教师的快速成长。
4、积极参加县级、镇级相关教育部门以及其他各级单位组织的教研与培训活动。