作文 审题篇.doc

审题
------抓住关键信息,让目的明确
决定作文成败的第一个重要环节是审题。考试时,审题定位准确,是作文获得高分的重要保障;如果偏题或离题,作文的得分可想而知。
审题时,需将题目一个字一个字地解读,然后细心揣摩题意,把握题旨,明确要求,以便对文题所显示的中心、范围和所暗示的体裁特点等,作全面审视。一般来说,只要理解了题目的含义及出题者的意图,写作是比较容易的。
磨刀不误砍柴工。千万不要因为考试时间紧,就忽略审题。如果只是匆匆扫一眼题目,就仓促下笔,则必然容易出现偏离主旨,不着要义的问题。
在你原先审题的基础上再看一遍,思考3分钟,一切也许会有不同!
审题时,先要找准题目中的关键词句,然后在此基础上明确“写什么”。对应试作文来说,审题时确定“写什么”,远比确定“怎么写”重要得多。“写什么”包含两点:一是题目要求写什么;二是根据题目要求,“我”可以写什么。
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请仔细阅读题目及相关的话题、材料、写作要求、提示语等。作文的限制就在这些“部件”中有所体现。一般包括:文体、话题、人称、数量、时间、空间、中心等。
【示例】
说说《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目有哪些限制?
限制了写作对象:事。
限制了写作数量:一件事。
限制了取材范围:我身边的事。
限制了文章中心:有趣的事。
限制了文章体裁:记叙文。
还必须继续思考第六个更重要的问题:

什么是有趣的事?所谓“有趣的事”,就是指能给人以新鲜感的事情,也就是人们喜闻乐见的事。这样的事,一般说来有点出人意料之外,情节比较曲折,甚至有点富于戏剧性。但是光有趣还不行,还必须有意义,能给人以启迪和教育。

(1)捕捉、推敲题眼。
方法如下:
①如果题目是主谓句,题眼往往在谓语或谓语中心词上。
如:《他(她)真美》的题眼是“美”,我们在写作时必须抓住“美”,写出体现“美”的事件或细节,明确“美”在文中的含义,揭示“美”的本质。
②如果题目是动宾短语,题眼往往在动词上。
如:《战胜自卑》的题眼是“战胜”,写作时就必须交代是什么推动主人公“战胜”自卑的,“战胜”的过程如何,在“战胜”过程中有些什么感受,获得怎样的启发。
③如果题目是偏正短语,题眼往往在修饰语上。
如:《不寻常的考试》的题眼是“不寻常”,说明这个“考试”是与众不同的,并非一般意义上的考试,而是指在生活和学****中遇到的考验,因此要选好写作的对象和材料。
④如果题目是一个词,这个“词”就是题眼。
如:《生日》、《告别》
⑤如果题目是一个并列短语,写作的重点在沟通两个因素的新因素上。
如:写《师生之间》这个题目,就不应分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋,而要写出一种新型关系,老师和学生互相关心,互相帮助,互相学****民主平等,教学相长等等。⑥我们还应注意题目中的一些虚词。
如:《他也是我的老师》的题眼是“也”这个虚词。“也”字说明“他”不是我们通常所指的学校里给自己传授知识的老师,而是指在生活中或社会上给自己教诲、技能、处世的道理的人。因此,我们首先要选准对象,然后重点写出“他”不是老师,却是“我的”老师的原因。
(2)审清修饰词的限定和要求
“最”、“也”、“还”、“