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党员领导干部民主生活会发言提纲..doc


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2010年党员领导干部
民主生活会发言提纲
各位领导、同志们:
大家好!
加强党风廉政建设,认真贯彻落实《廉政准则》是我们每一名党员干部都必须时刻坚持的方针和原则。一年来,在市局党委、县委县政府的正确领导下,认真学****和贯彻执行党的路线、方针、政策,积极主动履行职责,切实转变工作作风,刻苦学****业务知识,不断提高自身综合素质和领导能力。下面就本人廉洁自律及工作作风等情况进行了回顾和反思,并认真剖析自身的不足之处,希望各位领导、同志给予中肯的批评和指正。
一、廉洁自律情况总结
首先,加强学****是领导干部锻炼党性、坚定信念、提升境界、增长才干的重要途径,是拒腐防变的思想道德基础。一要加强学****提高党性修养。认真学****科学发展观以及党的十七大、十七届四中全会精神和十七届中央纪委第五次全会精神。学****贯彻《廉政准则》,准确把握、全面领会《廉政准则》的指导思想、基本精神和主要内容,切实提高学****贯彻《廉政准则》的自觉性和坚定性。通过加强党性修养和作风养成,坚定理想信念,牢记宗旨观念,树立正确的权力观、利益观、地位观。坚持原则、秉公办事,保持共产党员的本色。二是加强法律法规知识的学****认真学****党员干部廉政从业若干准则》、《廉政准则》等廉政规定,严格按照纪律要求,规范自己的言行,用法律法规指导各项工作,做到廉洁自律,不犯规,不越位,不踩线;三是加强业务知识学****认真学****知识与时事政策,把握时事动态和政策方向,提高自己的领导水平和工作能力,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性,有知识、懂业务,较好的胜任本职工作。
其次,认真落实党风廉政建设责任制。按照“先做人,再做事”的原则,加强自身修养,严于律己,清正廉洁。凡是在落实《廉政准则》规定的领导干部从政行为“八大禁止”和“52不准”及相关党风廉政规定方面,做到严格要求,自觉维护,并落实到实际工作和生活之中,尤其在执法工作中,自觉做到廉洁自律,公正公平,严格执法,不利用职务之便在工作中以权谋私,收受礼物。
在抓好自已党风廉政建设责任制落实的同时,经常进行检查监督自己及身边工作人员是否违反关的规定,在行动上做到有令则行,有禁则止。进一步强化自己的廉政责任,牢固树立全心全意为人民服务的思想,自觉遵守关于廉洁从政的各项规定,经得住考验,守得住原则。
二、存在的问题和不足。
(一)廉洁自律方面。
1、对干部开展廉政教育活动机会较少。应教育干部始终保持健康向上的人生追求和廉洁敬业的工作作风,增强全心全意为人民服务,兢兢业业办实事的意识。
2、定期自查和收集群众建议制需进一步加强,通过经常汇报自己的思想动态,不断接受监督和建议,确保党风廉政长期坚持,提高拒腐防变的能力。
3、与上级领导思想交流的机会较少,应时刻关注上级的路线、方针、政策,并对自己的不足之处作出调整。
(二)自身素质能力与履行职责的要求还有差距。一是工作经验比较缺乏。工作的角色定位、工作的性质要求发生了变化,面对新岗位,自己感觉在管理和领导方面的经验还不足。分管地工作还不够熟悉,工作思路还有局限性,空有做好本职工作的想法,缺少有实效、真管用的招法。二是宏观思考的能力欠缺。很多时候工作还停留在处理繁杂的事务之中,思考问题不全面、工作定位没有系统、明确的标准,对问题的判断缺乏前瞻性、综合性。三是把握大局,处理复杂事件的能力还不强。我们的许多工作都需要协调各有关部门解决,对涉及到的一些"老大难"问题,解决、推动、协调的能力不强,与相关单位和部门的协调不够到位,自我感觉沟通能力较弱,往往有力不从心的感觉。
(三)工作作风与求真务实的要求还有差距。一是在"深"字上没有下“真”功夫。深入基层,深入实际,有针对性地进行工作调研,解决实际问题较少,平时与相关单位科室部门,与一般职工
交流少,仅局限于分管科室,或者工作时进行一般的了解,存在工作上还不够深入问题。二是在"严"字上没有下“硬”功夫。对于分管的部门,在工作落实不利时,不能大胆真抓实干,有碍于面子,怕影响关系的想法;有抓细了怕越位,管多了怕越权的心理。因此往往降低标准,只求过得去、不求过得硬。三是在"实"字上没有下“苦”功夫。工作抓细、抓实、抓具体和"一竿子插到底"的实干精神还不够强。抓落实的力度还不够。特别是有时受一些阶段性工作的影响,不能统筹兼顾,使一些工作落实的不好,有些工作布置了,没有回音;规划了,没有行动;安排了,没有落实。
三、整改措施及今后努力方向
1、坚持勤奋学****强化学****意识。一是加强政治理论学****提高理论素养,增强理性思维。把学****实践科学发展观,作为一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求。二是要丰富学****内容。认真学****业务知识,学好法律法规、党纪条规,不断拓宽知识面,广泛涉猎政治、经济、文化、管理等知识,提高综合素质。三是注重学****形式既要向书本学,更要

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