5.1公司的经营教案设计.docx

第五课企业与劳动者教案设计
一、教材分析
1、教材地位:
本节课是选自于思想政治必修一第二单元第五课第一个课时的内容:公司的经营这一框题,既承接了上节课经济制度的内容,也为下节课做了铺垫作用,处于举足轻重的地位。
2、教材的重难点
重点:公司的经营的成败因素
难点:有限责任公司与股份有限公司的对比,企业兼并与破产
二、学情分析
高一的学生有一定的人生阅历,有一定理论联系实践的能力,能发现经济现象,简单地分析问题。但是同时,我们也应该认识到高一学生的思维能力还不成熟,不能很系统地理解知识框架,形成理性认识。所以,老师以学生为主体的同时,要适当地引导学生学****br/>三、教学目标
1、知识目标:
1)了解企业的含义,地位及其类型;了解公司的含义,优点和组织结构,以及股东的权利,。
2)理解有限责任公司与股份有限公司的对比以及企业的兼并与破产。
3)掌握公司经营成败因素。
2、能力目标:
1)培养学生学会分析不同公司类型的特点。
2)初步了解创办,经营公司的基本技能。
3、情感、态度与价值观目标:
1)培养创业的精神和创业意识。
2)增强依法经营企业的法制观点。
3)增强诚实守信,科学管理的观念。
四、教学方法
案例分析法,直观演示法,自主阅读法,小组讨论法。
五、教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入
(2分钟)
通过举例饮料品牌,引出企业这个主题
问:同学们平时喜欢喝什么饮料呀?大家知道这些饮料是谁生产的吗?
根据自己生活中接触过的饮料回答问题
初步感知
(4分钟)
举例说明企业的含义、类型及其地位
例子:1、饮料企业给我们提供饮料,按摩企业给我们提供舒服的按摩,目的是为了什么?2、这些企业的存在对我们来说有什么好处,地位重要吗?3、书本上阐述了哪些企业类型?
老师通过简单的阐述分析得出结论
自主阅读书本内容,回答问题
小结巩固
提问:判断下面哪些是属于企业?
a人民政府、b中国人民银行、c中国人寿保险公司d某县中学e明湖商场
f南方旅行社
判断,提出原因
过渡
在企业分类里面,公司是最常见的组织形式,为什么公司会这么受欢迎呢?我们现在来了解一下
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
深入了解
(4分钟)
理解公司的含义,区分法人和自然人,了解股东的含义及其权利
阐述公司的含义,重点解释公司的性质:企业法人。通过广州风行有限公司来讲述法人的含义及其成立条件,并讲解区分法人和自然人。股东含义和权利比较好理解,可以简单带过。
过渡
我们创办公司,除了了解什么是公司之外,还得知道公司具体有哪些类型呢?
活动探究1
(10分钟)
掌握有限责任公司和股份有限公司的区别
通过鲜明的图表,以及书本上的两道漫画题,结合实际深入地分析两种公司类型的区别。
学生分成两小组,各小组积极思考讨论,并派代表表述两者的区别
(3分钟)
了解公司的组织结构以及公司的优点
用框架图把组织结构画出来,老师简单分析三大机构的工作。并从中归纳出公司的优点。
过渡
公司相对于企业来说,有很多的优点,但是不用心经营,还是会面临倒闭
活动探究2
(12分钟)
掌握公司经营成败的因素
展示关于海尔公司成功经营的材料,播放一小