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英语教育的衔接究竟是纽带还是鸿沟.doc


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英语教育的衔接究竟是纽带还是鸿沟
【摘要】英语教育的衔接问题是当今英语教学改革的一个热点和难点,是英语教学亟待解决的问题。笔者根据自身教学实践,提出了小学与初中,初中与高中的衔接问题,分析了产生问题的原因。
【关键词】英语衔接纽带鸿沟
随着社会的发展,英语学科无论是小学升初中,初中升高中,还是高中升大学,都是做为基础学科来考试,其重要地位是举足轻重的。许多国家和地区在基础教育发展战略中,都把英语教育作为提高公民素质教育的重要途径。
新课改的实施,既是一种机遇,也是一种挑战。它要求促进每个学生的身心健康发展,培养学生良好的品质和终身学****的能力,提倡交流与合作,自主创新学****但是现实和要求还有很大的差距,尤其是小学、初中与高中三者之间的衔接方面存在有不协调的地方。
小学与初中的衔接问题
虽然现在小学都开设了英语课,但收效甚微,。第一:小学英语教师缺乏,尤其是农村小学,大多是非专业的,没有正宗的科班底子,英语水平较差,专业基本功不强,发音不准确,书写不规范,语法概念模糊,用汉语方式代替英语等等,这给学生以后的学****造成了严重的影响。第二:社会、,家长只关心语文和数学,对英语只限于会说一些简单的单词和句子就可以了,平时也不考试和评价,所以学生对学英语的积极性也不高,大部分人都认为等上了初中才算真正学英语,这是错误的。因为现在的初一英语教材是建立在小学英语基础上的,再也不是从零开始。新课标要求小学毕业生英语水平应达到二级,初中应达五级,,学生升初中后就很难适应初中英语教学,这说明他们已经输在起跑线了。第三:小学英语的教学任务只是培养听说方面的能力,简单易学,在课堂上几乎是边学边玩,而初中内容逐渐复杂,难度也加大,学英语不再是好玩,而变成一种负担。在新环境、新要求和新教学方式下,这就要求我们在教学内容和方法上做好中小学的衔接问题,做好过渡阶段的转移,及时补充和完善小学教材与初中教材相脱节的知识和技能。
初中与高中的衔接问题
许多上高一的学生都有一种共同的感觉,就是高中英语的难度相当大,,一些在初中英语成绩较好的学生经过一段时间学****后还是很难适应新教师的授课,即使他们也努力了,成绩还是不断下滑,甚至都失去了信心。这是为什么呢?我想第一个原因是受应试教育的影响,中考要考的就学,不考的就不学,而且中考

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