历史材料题.ppt

1、材料一董仲舒说:“春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也。本师异道,异论,百家殊方。指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,知所从矣。”材料二守旧而又维新,复古而又开明,这样一种二重性的立场,使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下,一手伸向过去,一手指向未来,在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为“显学”,以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行,而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。汉代以后,儒学几经变化,礼教德治的精神始终一贯,从而成为中国传统文化的正宗。——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
请回答: ①结合材料一和材料二,指出儒家学说之所以能够在汉代成为主流思想的原因是什么?
①儒家思想继承了中国周朝的礼教伦常,在汉代发展为三纲五常有利于建立稳定的封建统治秩序,同时倡导春秋大一统和罢黜百家,独尊儒术,)用思想的统一加强政治的统一,适应了国家统一的需要。
材料三黄宗羲说:“凡天下无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,茶毒天下之肝脑,离散天下之子女,博我一人之产业,曾不惨然。曰:我固为子孙创业也。其既得之也。敲剥天下之骨髓离散天下之子女,以奉我一人之***乐,视为当然,曰:此我声业之花息也。然则,为天下之大害者,君而已矣!”
②阅读材料三,指出黄宗羲的思想具有什么鲜明的特点?结合当时的时代背景,谈谈黄宗羲这种思想特点形成的原因? 


③儒家思想作为中国传统文化的主要组成,在建设社会主义和谐社会的今天,我们应如何辨证的对待?
体现了黄宗羲反对封建专制集权(或君主专制独裁)的时代特点。
原因:商品经济的发展,资本主义的萌芽;封建社会制度的衰落;儒学思想蜕变为封建专制统治的精神枷锁
剔除封建糟粕;吸收民主精华;发展民族新文化;提高民族自信心;培养民族精神。
2、材料一 16世纪时人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生,而是真理的重新恢复。 ——立伯雷《巨人传》材料二启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜,呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。依据上述材料,结合所学知识,请回答:
①材料一中“一千年的精神黑暗”是指什么?材料二中这个“现实的黑暗”又是指什么?“理性的阳光”是指什么?
宗教神学体系封建特权和宗教特权,
启蒙思想或自由平等民主
材料三……为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政制,其中各种权力既调节又配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。——孟德斯鸠材料四……人们应自由订立社会契约,组成国家。……社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯。人民应当推翻暴君,重建符合人民利益的契约,国家的最高权力属于人民。——卢梭《社会契约论》
②以材料三中提出的“原则”为基础,孟德斯鸠提出了什么学说?其历史影响是什么?
③根据材料四可以看出卢梭主张建立何种政体?
④材料三和材料四对人文主义思想发展的主要表现是什么?
三权分立学说,成为资产阶级政治制度的基本原则
民主共和制
把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级政治制度的高度。
3、在古代希腊、罗马文明之后,基督教会对西方世界近千年的思想统治,使人们的个人意识受到极大的压制。为此,不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗道德误解,在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流,带领人们迈进理性时代。请回答:
(1)14~18世纪的西欧,出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流?根本原因是什么? 
(2)这三次思想解放潮流各自具有怎样的特点?请结合各自的内容加以说明。
(3)三次思想解放潮流产生的共同影响是什么?
文艺复兴、宗教改革运动、启蒙运动。根本原因:资本主义的产生和发展。
①文艺复兴:以复兴古希腊、罗马文化为名,以人文主义为旗帜,提倡人性,反对神性,倡导个性解放。
②宗教改革:以宗教改革的形式,进行反封建斗争,挑战教皇为首的宗教权威,以反映时代特征的宗教理论实行宗教改革。
③启蒙运动:斗争矛头直指封建专制,提出“天赋人权”“三权分立”“主权在民”,宣扬资产阶级的自由、平等、博爱。
冲破了宗教神学的思想束缚,解放了人们的思想,有利于资本主义经济的发展,为资产阶级革命作了思想上的发动。
4、某中学高二(1)班的历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表述他们对诸子百家思想的理解,甲生说:“穿衣服应该合乎大自然四季的变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点”;乙生说::“穿衣服要看你的身份地位,什么身份,何种地位,该穿什么穿什么”