论新时代背景下的大学语文教育.doc

论新时代背景下的大学语文教育
[摘要]大学语文是一门提升学生文化素养,树立学生世界观、人生观和价值观的课程。新时代背景下,大学语文要从多角度出发:教材内容贴近现实、与时俱进,教学方法要灵活多样、丰富多彩,提高学生的思想品质、发扬传统美德,以达到大学语文在新时代背景下的教育意涵与教育功能,取其精华去其糟粕,传递优秀的文章和思想,唤起学生学****的热情,启迪其心灵和智慧。
[关键词]大学语文新时代教材教法品德教育
[作者简介]王琦(1981- ),女,辽宁锦州人,石家庄城市职业学院,讲师,研究方向为大学语文教育;陈瑞燕(1981- ),女,河北邢台人,石家庄城市职业学院,讲师,研究方向为美术教育。(河北石家庄050090)
[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2014)17-0120-02
互联网和信息技术的发展,使当今时代成了一个信息爆炸的时代。学生在通过网络等渠道获得了大量信息的同时,易受到不良思潮和信息的影响。作为大学语文课教学,既要紧跟时代步伐、反映时代精神,也要取其精华去其糟粕,将优秀的文章和思想传递给学生,唤起学生学****的热情,启迪心灵和智慧。
一、教材内容要贴近现实,与时俱进
当今大学生思想活跃,对人生和社会有强烈的好奇心和探索欲,大学语文需根据学生需要,对教学目标进行重新设计。大学语文课的教学目标是在承接中学语文教学的基础上,通过对作品的阅读、理解、分析、欣赏、领悟,进一步提高大学生的语文水平和文化修养,改善学生的知识结构、扩展视野、增强综合素质、提升精神境界、促进全面发展。在教学内容和教材的选择上,首选能激发学生学****兴趣,贴近学生生活和思想的作品。
。古今中外的经典文学作品无论是从知识含量还是审美上来说,对于培养大学生的人文素质、健全其人格都有促进作用。在讲解经典的文学作品时,除讲解其本身蕴含的精髓外,还要结合现代思想和学生的认知水平,如此才能让学生更了解经典文学,并从中收获新的感悟。在选择经典性作品的时候要充分考虑学生的实际需求,除我国古代优秀文学作品外,还要增加当代作品和外国文学作品的分量,以扩展学生的知识领域,丰富他们的文化生活。
。当代的文学作品是社会的一个缩影,学生可以从这些作品中了解社会、人生和人性。在讲解这些作品时,要重点培养学生的思想情操,树立其正确的人生观和价值观。
。如演讲稿、影评等作品。大学语文的教育除了要从情感和思想上对学生进行教育,还要使其掌握一定的实际操作能力,提高其写作能力和语言表达能力。
二、教学方法要灵活多样,丰富多彩
大学语文课以理论讲授为主,旨在培养学生的人文素养,不能在短期之内见成效。因此,作为大学语文教师要摒弃死板僵化、照本宣科的教学方法,努力探索灵活多样的教学方法,提高教学水平。
,以情育人。大学语文课重在培养学生的人文素养,而不是单纯的知识讲授;大学的功能不仅在于培训职业人,更在于培育人,使学生养成健全的人格。教师在讲授课文的时候,要融入自己的感情和理解,不能照本宣科,做知识的搬运工。如在讲授余华的《十八岁出门远行》时,可结合自己第一次出门的经历,让学生谈谈自己第一次离家时的心情。这样,可以很好地体会作者的思想