默默耕耘 无私奉献.doc

默默耕耘无私奉献
一说起教师,有人就会在心里隐隐约约地说:“教师,太平凡了。”是的,教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪!我知道孩子是祖国明天的希望,努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人是我在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子是树,那我就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师,我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。
这一学期,为了支持学校的工作,我放弃还有一个月的产假,提前来上课。一走进那向往好几个月的讲台,一看见那一张张熟悉而又可爱的面孔,我的血一下子说沸腾起来,孩子们一下了把我围住了,“黄老师,我可想你啦”“黄老师,我们欢迎你回来”“黄老师,你还给我们上课吗?”此时此刻,我第一次感到了作为一名教师真是太伟大、太高尚了。
新课程像一股清新的气息,吹进了课堂,也吹进了我们每一位教师的心里。在新课程理念的指导下,工作上我也对自己提出了更加严格的要求,每天早早到校,晚上很晚回家,将学校当成了自己的又一个家!即使哪一天下午没有我的课,我都要到学校、到班级看一看。平时做到主动听课,精心备课,认真上课,以新课程理念来指导工作。在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学****氛围,用学生乐于接受的方法来教学。
在我的记忆里,孩子们都像一个个可爱的小天使,每一个小天使都有美丽的故事,在新课程的每一天里悄然开放。
一天课上,正当我和学生一起沉浸在丁丁和冬冬那美丽的梦中的时候,我的左眼一瞟,发现学生林××(林××是个与众不同的学生,他的性格孤僻,但人又聪明、伶俐,可以说是个很有个性的学生。他经常会有一些让我意想不到的收获,有时也会让我目瞪口呆。)正在开小差。我琢磨着:不知道这“小鬼”又想给我使什么花招。我让他站起来,质问他:“刚才老师讲什么,你在重复一遍。”他倒老老实实地回答:“不知道。”我看他这般老实,倒也不那么生气了,心平气和的对他说:“上课要专心听讲,认真学****不要把老师讲的知识当作耳旁风,左耳进,右耳出,知道吗?”他想了一想,使劲地点点头。我示意他坐下,又开始上课了。
第二天,我意外地在他的日记本上发现了一道让我意想不到的“作业”。那天晚上,我布置他们写日记,他除了一篇日记外,还在日记后附加了一则小幽默(他自己取的题目),小幽默上写着:今天上语文课,我没有注意听讲,老师叫我站起来,问我:“刚才老师讲什么,你在重复一遍。”我说:“不知道。”老师语重心长地对我说;“上课要专心听讲,认真学****不要把老师讲的知识当作耳旁风,左耳进,右耳出,知道吗?”噢!我明白了,以后我应该把右耳围住,才能记住老师讲的话。我看了这则小幽默,顿时捧腹大笑,我立刻把他的“杰作”在办公室里传阅,同事们都说:这小鬼还真有意思,很有个性,是个人才。第二节课上课,我的眼神故意和他的眼神相对视,他看着我,腼腆地笑了。我发现这一节课,他表现得很好,没有再开小差了。最后,我在他的日记批语中写道:上课没有专心听讲是不对的,即使你把右耳围住,照样没有把老师讲的记住,你明白吗?老师希望你上课能专心听讲,这样老师会更喜欢你的。
有时,我会自己问自己:教育的最终目的是什么?仅仅是知识的传授吗?虽然是一个小小的故事,