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最后一课
都德
作者与作品: 阿尔封斯·都德 1840~1897 Daudet,Alphonse 阿尔封斯·都德(1840~1897),19世纪法国著名现实主义作家,龚古尔学院院士。他出生于法国南方尼姆城一个破落的丝绸商人家庭,迫于穷困,十五岁起在小学里担任监学(类似自修课辅导员),独自谋生。 1870年普法战争爆发,都德应征入伍。战争生活给他提供了新的创作题材。1873年他发表了著名短篇小说集《月曜日故事集》,其中大多是反映普法战争时期法国人民的爱国主义情绪。《最后一课》和《柏林之围》都是脍炙人口的名篇。《最后一课》被译成世界各国文字,常被选为中、小学生的语文教材,中国也有译文。 小说以普鲁士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景,通过一个小学生在上最后一堂法文课时的所见所闻与内心感受,深刻地表现法国人民深厚的爱国主义感情。
《最后一课》写于普法战争时期,1870年普鲁士入侵法国,爆发了普法战争,但由于当时法国政治执行了一条卖国主义路线,战争失败后,签订和约,把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁土。普鲁土政府占领后,为了让当地人民永远忘记祖国,自己好永远统治这个地方,下了一道命令:两个州的学生只准教德语,不准再教法语。本文写的就是韩麦尔先生给学生教最后一堂法语课的情景。
小说的知识
小说:属于叙事性文学体裁,以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。
按篇幅、容量分:长篇、中篇、短篇、微型小说
小说要素
人物——通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物。
环境——社会环境:交待时代背景;自然环境:交待人物活动的时间、地点等,可以烘托气氛,表现人物性格、感情。
情节——序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声)
需要掌握的字的读音:
踱来踱去郝叟懊悔
惩罚钥匙祈祷哽
督学膝头小弗郎士
duó hǎo sǒu ào
chéng yào shi qĭ dăo gĕng
dū xī fú láng
需要掌握的多音多义字:
宁
( )宁可
( )安宁
nìng
níng
帖
( )字帖
( )请贴
( )妥帖
强
( )强迫
( )强劲
( )倔强
tiè
tiě
tiē
qiáng
qiăng
jiàng
词语解释:
诧异:
懊悔:
哽咽:
宛转:
做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。
觉得意外和奇怪。
因极度悲伤,哭时不能痛快地出声。
形容声音的圆润柔和。
,上的是什么课,又是在什么特定的背景下上的?
在普法战争法国失败后,沦陷区阿尔萨斯一所小学上的最后一节法语课。
整体感知
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“我”——小弗郎士、韩麦尔先生。
“我”的见闻与感受是本文的线索。