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附件六
赣南师范学院2014年“专升本”考试课程考试大纲
《大学语文》考试大纲
一、考试大纲适用对象
本大纲适用于赣南师范学院专升本考试学生。
本大纲主要依据程箐、刘汉波主编《大学语文》(北京大学出版社2012年版)制定。
二、考试基本要求
(一)考试内容范围及分值分布

基础知识包括语言知识、文学常识、文体知识辨别识记等方面,重视古诗文的默写和文言文精读篇目的翻译。本部分分值约为40分。

阅读分析范围主要依据本大纲所附精读篇目,同时可以选取与课文相关的课外文本。分值20分。

文体写作(诗歌除外,可以写成记叙文、议论文,亦可写成小说、散文、剧本、寓言等),分值40分。
(二)试卷题型、分值分布及考核要求
(设10小题)10分
考核知识点:教材内重要的中外文学常识。
考核要求:要求考生填写内容准确,汉语字形义不得出现错误,外国人名音译可以出现同音字。
(设10小题)10分
考核知识点:教材内重要的文学常识、文体知识、汉语修辞等。
考核要求:要求考生从多项答案中选取正确的答案,填写正确答案的代号。

考核知识点:教材内重要的古诗文。
考核要求:要求考生默写内容准确,汉语字形义不得出现错误。
4. 文言文翻译题10分
考核知识点:教材内重要文言文的翻译;教材外的文言文翻译。
考核要求:要求考生理解指定文言文的基本意义,对特殊的语法、句法以及关键词的翻译必求准确。
5. 阅读分析题(一到二段文本的分析)20分
考核知识点:教材内的作品的主题分析,人物形象分析,语言分析,表现手法分析等。为了考察学生的知识运用能力,也可以对教材外的短文进行类似的分析。
考核要求:要求学生对教材指定文章或教材外的短文进行深入的分析,分析的结果符合文章内涵。
6. 写作题(一篇)40分
考核知识点:考核学生的构思能力、选材能力、驾驭能力、表达能力及创新能力
考核要求:立意高远,主题突出;文笔流畅、语言优美;篇章合宜,结构严谨。
(三)考试方式与考试时间
考试方式:闭卷笔试。考试时间:120分钟。
三、考试内容范围及其具体要求
考试的基本内容分为四个大部分,即汉语基础知识及运用、文学基础知识、文体知识与运用、写作知识与运用。各部分要求如下:
(一)汉语基本知识及运用
,了解文言文一词多义现象,注意掌握在现代汉语中仍然在运用的文言词语。识别文言文中的通假字和古今字,并理解其含义。
“之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃”等文言虚词的用法,识记虚词在不同语言环境中的不同含义。
。如使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词,判断句、被动句、省略句、倒装句等,并能正确地译成现代汉语。
、以拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格。
5. 翻译试题规定的诗文句子。
6. 默写古诗文。
(二)文学基本知识
、现代和外国重要作家作品的基本知识。
、字号,所属时代,主要思想倾向,主要文学主张,文学成就,代表作以及该作家在文学史上的贡献。
、鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法。
(三)文体知识及运用

重点识记议论文的三要素,论证的方式(立论和驳论)。论证的方法(归纳法、演绎法、比较法等)。识记并理解驳论的方法(驳论点、驳论据、驳论证)。

识记和理解不同文体记叙文的不同特点。了解记叙文以叙述为主,往往间用描写、抒情、议论等多种写法。古代的记、传和现代的消息、通讯、传记、游记等,都属于记叙文的范畴。
、词、曲(散曲)、赋
了解诗歌如下特点:以丰富的情感反映生活;对生活作高度集中的概括;语言凝炼而富有形象性;富于节奏感和韵律美。了解词不同于格律诗。词有词牌,写词必须受词调音乐节奏变化的限制,句式是长短式,押韵比较灵活。了解散曲分成小令、套数。散曲句句押韵,通首只用同一个韵。了解赋是在汉代形成的文体。识记赋的特点是讲究文采,讲究对仗、韵律和铺叙。一般常采用主客问答、抑客伸主的方式。

识记小说的三要素:人物、情节、环境。小说的情节一般按照开端、发展、高潮、结局来编排。小说要塑造典型环境中的典型人物。
(四)写作知识及运用

主旨即一篇文章或文学作品内容所显示出来的思想观点。提炼的主旨要正确、鲜明、集中。题材即用于文章或文学作品的材料。选择题材要真实、典型、新颖。

结构即文章内部的组织构造。结构的内容包括层次、段落、过渡、照应、开头、结尾等。文章的结构