小学生健康教育状况调查报告.doc

小学生健康教育状况调查报告
小学生健康教育状况调查报告
调查源起:基于当前小学生身体普遍处于亚健康的现状,我们必须认真透析和反思社会这个大环境对健康教育的关注程度和实施力度。
众所皆知:身体是革命的本钱!伟大的教育家洛克更说过:“健康之精神寓于健康之身体!”确实大多数伟人、思想家、学者、智者和各领域的精英都非常重视身体的锻炼和保养。然而在当代社会,人们大多处于亚健康状况,尤其青少年更是过早地背负起课业重担!这样有利于他们身心健康吗?他们是不快乐的,体质是不佳的,所以爱护、必须关心小学生的成长问题——亚健康!我们从国家、社会、家庭及小学生自身多方面反思,探究其原因,以寻求解决途径。
国内外都十分重视健身教育问题,更关注青少年健康状况,然而面对竞争的压力,社会的快速发展,学校、家长的高标准高要求,学生柔嫩的背弯被压重了,我们真不忍看到重重的书包、厚厚的眼镜和各种贪吃贪睡,生活无序无规律的孩子就这样长大!好的****惯是要从小培养,作为社会的弱势群体还在成长中的小学生们,他们需要更多科学的培养和锻炼,需要良好的社会锻炼氛围,科学的学校、家庭健身教育,加强体质,打好身体的底子,将来才可能在各行各业有所成就!
作为未来的教育工,我致力于研究这一现象,透析国家和教育机构对健身教育的实施,社会对健身教育的关注,家庭对健身教育的重视以及小学生的自我健身意识,从中发掘健身教育的缺乏而导致小学生的亚健康状况,运用专业所学、他慢性病的前期、恢复期和手术后康复期出现的种种不适;人体生物周期中的低潮时期等等。
%的学生从没听过“亚健康”这种说法,即使听过也是众说纷纭,大多从媒体报刊网络上得知,由家长和老师告知的很少。由此可见,我们的学校家庭教育往往落后于社会传媒,让其先行希望孩子大多获取良好的知识。但作为家长来说,完全可以先行以达到正确引导和社会教育协作、齐驱的地步。毕竟父母是第一任教师,学生的健康意识受家庭的教育和成员的影响是最大的。
健康新定义
who的健康定义包含了三个范围:躯体;心理;社会。即要求躯体没有不适,心理精神完善健全,社会适应良好。也就是说,要称得起健康,不仅仅是能吃能睡,能说话能思维,身上没有病痛,而且还要能在社会立足谋生,能与周围的人群合得来。这样的人才算得上健康。所以要这样规定,其原因主要是今天的世界,已大大超越了过去的时代。当今时代,科技高度发达,生物医学飞速发展,躯体上的感染损伤医治已相对容易,因此问题也越来越少,但对头脑的要求,也就是对知识的要求却越来越高,越来越严,越来越难,因此头脑功能问题日渐上升突出。今天社会的高科技,一方面需要群体团队,另方面又包含着激烈的竞争,这样人间关系的处理又有了更高的要求,关系处理不好,缺乏社交能力,失去社会和谐,就不能算今天时代的健康人。

同学们的身体及饮食情况
%的同学每天都参加体育活动,%的小学生根本不运动,大多数同学是每周运动3-4次。从这个数据来看,小学生运动的频率并不是很高。但是体育运动对于长身体的少年儿童来说十分重要。有一个良好的身体素质大大促进助他们的高质量的学****生活。
要重视体格锻炼——体格锻炼是利用因素(日光、空气、水)增机体体制,使机体与不断变化着的外界环境保持协调的过程。儿童的体质强弱即受先天因素的影响,又与后天的营养