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《神奇的计算工具》.ppt

文档分类：IT计算机 | 页数：约11页举报非法文档有奖

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神奇的计算工具
一万
关于计算器的构造和用法,你知道哪些?谁愿意给大家介绍介绍?
输入25×4,先输入25,然后输入×,接着输入4,再输入=,屏幕上出现的数就是计算的结果。
100
你会用计算器进行计算吗?下面算一算25×4=?
下面我们就来认识一下计算器看看它到底有哪些功能。
同学们,试着按下AC键,你发现了什么?
清除
开关
运算符号
数字
开关
存储
AC:在数字输入期间按下此键
将清除计算器中的值并显示0
M+:把目前显示的值放在存储器中
M-:从存储器内容中减去当前显示值
男生女生大比拼
第一组:17+83= 62-12= 1000×5= 第二组: 7865+3497= 835×23= 1305÷45=
要求:(1)全体男生用口算或笔算算第一组题。
(2)全体女生用计算器算第二组题。
看看哪组用的时间短
小结
在实际应用时我们应该根据实际需要合理使用计算器,不可过分地依赖计算器来计算,要把它用到实处。
用1,2,3,4,5这5个数字,任意组合成一个两位数
和一个三位数,用计算器求出它们的积。
(1)题目是什么意思?
(2)图中的小朋友是怎样做的?
(3)同桌为一个小组,小组内自由组合算式。
(4)你们小组组合出得积最大的算式是什么?
(5)仔细观察算式,找出如何组合才能获得
尽可能大的积的规律。
(6)如何组合才能获得尽可能小的积呢?
2、括号内可以填几?先估计,再用计算
器检验,找到合适的答案。
算式
积的范围
88×( )
3000∽3400
73×( )
4000∽4200
192×( )
5500∽6000
405×( )
7200∽8200

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