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培训后的心得体会
为期两天的“莒南县中小学班主任培训”学****结束了,在这次培训中,我有幸参加了。回顾这段学****日子,既有辛酸也有喜悦和收获。在学****中,无论是思想意识还是个人工作能力都有了很大提高。通过倾听专家教师点评,我对班主任工作有了更深的认识,教育思路开阔了很多,对今后的教育教学有了新的目标和方向,可谓耳目一新,受益匪浅。从每一个模块中的案例故事、对话班主任、对话专家到案例故事,都具有指导性、操作性和实效性,实实在在,案例故事生动动人,既能帮助我们一线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑,又使我们从专职走向专业。这次班主任远程培训的内容主要是分八个专题,我县的名师们阐述了他们的教育观点,都是以大量生动感人的实例,全面的叙述了班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。现将我的培训收获和体会总结如下:
1、对学生充满爱。
通过培训学****我觉得教师应该给学生正确的、成功的爱,因为“没有爱就没有教育”,这是真理。教师的爱不应是盲目的、随意的,它应该建立在我们对每一个学生全面、深入、客观的了解的基础之上。当我们接手了一个新的班级,要尽快着手了解每一个学生的性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学****状况、学****特点等,熟记于心。首先应该从学生的个性入手,了解他们的兴趣等,然后与他们进行心与心的交流,只有当你真正赢得了学生的信任,对学生充满更多的爱,他们才会真正对你敞开心扉,你才能深入他们的内心世界,摸清他们的脉搏,工作才能顺利进行,班主任的工作才会做得更好。
2、对学生信任与尊重。
    作为班主任,我们要想赢得学生的信任与尊重,首先就要学会尊重学生,因为尊重是相互的。不要认为我们施教于他们,便高高在上,觉得他们理所当然就要听从于我们的。我们要清醒地意识到:在人格上,我们与学生是完全平等的,他们同我们一样渴望得到尊重与呵护。我们应该在学生的心灵上从小为他们拨撒下理解、尊重与信任的种子。以尊重为前提的爱才是真正意义上的爱。给学生发言的机会、倾听他们的意见与呼声、给予他们适度的宽容与谅解、体谅理解他们的难处与苦衷、肯定他们的点滴进步、不说任何伤害他们自尊的话语等等这些都是尊重学生的表现。
   3、尊重和挖掘后进生的“闪光点”
我们要尊重所有的孩子,尤其是那些学困生和我们眼中那些所谓的问题学生。我们应该认识到学生是有差异的,每个学生都拥有一个五彩缤纷的世界。差异是对我们工作的挑战,同时也是一种宝贵的教育资源。我们在班级工