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文档分类：中学教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

课题
整理和复****br/>节次
第 6 节
第 1 课时
教学
目标
进一步理解和掌握整十数加减整十数及两位数加减一位数,整十数的计算方法。
使学生在头脑里构建相对系统的数学知识结构,形成知识网络。
教学
重点
进一步理解和掌握整十数加减整十数及两位数加减一位数,整十数的计算方法。
教学
难点
进一步理解计算时只有“相同数位才能相加”的道理。
教法设计
归纳整理法
学法设计
综合练****法
教学具准备
课件
教
学
流
程
教师活动
学生活动
设计意图
复****加法口算:
25+8= 36+7=
59+2= 16+50=
39+40= 47+50=
复****减法口算:
46-9= 82-5=
65-7= 97-60=
62-40= 58-30=
总结归纳:
1、引导学生概括:
2、加法:两位数加整十数两位数加一位数(不进位加进位加)
算一算
算一算
进一步提高学生的计算能力培养初步归纳总结数学知识的能力。
教
学
流
程

减法:两位数减整十数
两位数减一位数(不退位减
退位减)
四、综合练****br/>1、第1题
2、第2题
3、第3、4题
注意有小括号的混合算式的运算顺序
在表中填数
积极完成
独立完成
集体订正
通过整理和复****使学生感悟知识内在联系的逻辑美,提高学生的审美意识和学****兴趣。
作业布置
练****十九第1题
板
书
设
计
整理和复****br/> 两位数加整十数
加法
不进位加
100以内的加减法
两位数加一位数
进位加
两位数减整十数
减法不退位减
两位数减一位数
退位减
课后
回顾
审批
意见

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