贵州省的环境保护与资源利用.ppt

Unit 7 Section A2 (Grammar Focus-3c)
一、教学目标:
1. 语言知识目标:
1) 学****掌握下列词汇:peace, sea, sky
2) 进行一步复****巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。
3) 进一步学****运用所学的知识来陈述自己对将来的看法;学会谈论自己的对将来的预言。
4) 掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识;
2. 情感态度价值观目标:
通过引导学生展望未来,及对未来生活的设计,来达到前景教育的目的,同时也通过对前景的设想,让学生在潜移默化中反省自己的现状,使之对目前的学****生活****惯作适当的调整,并不断的改善自己的现状,使学生的理想观和价值观更为科学,更具发展价值。
二、教学重难点
1. 教学重点:
1) 进一步学****运用所学的知识来陈述自己对将来的看法;学会谈论自己的对将来的预言。
2) 掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识;并运用所学的知识来表达将来的活动。
2. 教学难点:
掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识;
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Have a dictation of the new words learned in the last class.
2. Ask some Ss to give some predictions.
T: What’s your prediction about the future?
S1: There will be less free time.
S2:There will be more pollution.
3. Role-play the conversation in 2d.
Ⅱ. Grammar Focus.
1. 学生阅读Grammar Focus中的句子,然后做填空练****br/>①将来会是什么样子?
② What ______the ____ be _____?
城市污染将会更多。且树木将会更少。
Cities ____ ___ _____ polluted. And there ____ _____ _______.
③一百年后,人们会使用钱币吗?
____ people ____ money ___ 100 years?
④不会的。一切东西将会免费。[来源:学科网ZXXK]
No, they ______. Everything ____ ___ _____.
⑤世界将会有和平吗?
______ ____ _____ world peace?
⑥是的,我希望如此。
Yes, I ______ _____.
⑦孩子们将会在家中在电脑上学****br/> Kids _____ ______ at home _____ _______.
⑧他们将不会去上学?
They ______ _______ to school.
2. 学生们根据记忆,看大屏幕来完成填空练****br/>3. 学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。
Ⅲ. Try to Find
一、一般将来时态
肯定式:主语+ will + 动词原形
Kids will study at home puters.
孩子们将会在家里的电脑上学****br/>否定式:主语+ won’t + 动词原形
People won’t use money in 100 years.
一百年后人们将不再使用钱币。
一般疑问句式:
Will + 主语+ 其他?
肯定回答:Yes , 主语+ will.
否定回答: No, 主语+ won’t.
人们将会有更多的空闲时间吗?
是的,会。/ 不,不会。
Will people have more free time? [来源:学。科。网Z。X。X。K]
Yes, they will. /No, they won’t.
二、There be 句型:
1. there be 句型表示客观存在的“有”(所有者不明确)。例如:
有湖边有很多树。
_____ _______ many trees near the lake.
be 动词有______ _______ 两种形式。
2. be 动词形式的确定要根据其后面的名词单复数形式来确定。
_____ _____ an apple tree in the park.
_____ ______ many people in the park today.
3. There be