提高初中生数学成绩的有效策略研究.doc

提高初中生数学成绩的有效策略研究.doc提高初中生数学成绩的有效策略研究
【】本文以北师大版的初中数学教材为例,从转变教学观念、运用多媒体辅助教学以及实施开放式教学课堂三方面提出了提高初中生数学成绩的有效策略.
【关键词】初中数学;数学成绩;有效策略

众所周知,数学是一门逻辑性极强的自然科学,它可以通过建立数学模型来解释和描述自然、社会现象,帮助人类进行统计计算、数据处理以及推理证明,是我们日常学****生活、工作中必不可少的科学工具. 而初中数学既是小学数学的升华,又是高中数学的基础,是培养学生逻辑能力、思维能力、推理能力、想象能力及创新能力的关键,在学生的数学学****生涯中占有重要地位. 因此,无论是学校、教师,还是家长、学生都十分关心初中学生数学的学****关注数学成绩的提高. 那么,如何有效提高初中学生的数学成绩,是一个值得探讨的话题.
一、转变思想,树立以学生为主体的教学理念
随着我国教育事业的不断进步与发展,新课改也得以全面推广. 新课改要求我们的教师们必须摒弃传统的教学观念,抛弃传统的
“一支粉笔打天下”的陈旧思想,树立新的教育思想和教育理念. 因此,在初中数学教学过程中,我们的教师们也必须要重视这一点,只有从观念上改变了,才可能引起行为上的变化,也才能够真正实现对初中学生综合数学能力的培养,提高学生们的数学成绩.
具体而言,教师必须要树立起以学生为本的思想,在教学活动中本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念. 同时,在课堂教学中,转变教师“居高临下”的角色,成为学生们的良师益友,从讲台上走下来,走到学生中间,一起探讨数学、交流问题. 学生才是数学学****的主角,教师只是学****活动的组织者、学****任务的分配者,是引导者、合、支持者以及鼓励者. 把必要的课堂空间留给学生,让学生充分发挥自我的想象力与独立自主的学****能力,如此一来,学生才会真正感到是自己在主宰学****而非被学****牵着鼻子走,才能够从根本上提高学生的数学学****成绩.
二、运用先进的多媒体技术,激发学****兴趣
俗话说得好,“兴趣才是最好的老师”. 因此,要想提高初中学生的数学成绩,必须培养学生的学****兴趣. 做任何事情,只要有了兴趣,才会有动力,才会推动我们不断地为之努力,为之奋斗. 数学中,几乎全是枯燥的数字、公式、符号……不仅乏味,而且深奥,难以让学生们对此产生兴趣,尤其是对很多女学生而言,她们严重偏科,每次数学考试成绩都很不入眼. 要提高学生们的数学学****成绩,就要激发学生们对数学的兴趣,而运用先进的多媒体技术辅助数学课堂的教学无疑是一个好办法. 因为多媒体集合了现代信息技术的优势,有着动听的声音、精美的图片、炫丽的动画、丰富的色彩,可以瞬间吸引学生们的眼球.
比如在学****初中几何时,由于它要求有极强的空间想象力,而课堂和书本最多只能展现出二维图形. 但是如果利用多媒体技术就可以将二维图片生动起来,变成三维图形,让学生们一目了然,既方便了学生们的记忆和理解,又激发起学生们对几何学****的兴趣,有助于学生们数学成绩的提高. 再比如在学****初中数学“生活中的立体图形”这一课时,就完全可以采取多媒体技术,将代表球状的足球、篮球,代表圆柱形的茶杯、圆形笔筒,代表长方体的电脑显示器等生动形象地展示出来. 这样,融合图片、色彩等多元化的刺激,使得课堂氛围变得十分活泼生动,学生们也不再感到数学课枯燥乏味了. 不