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中职体育教学现存问题及对策探讨
在体育教学中,只有在体育教师和学生的共同努力下,才能够提高体育教学的效率,推动体育教学事业的发展。因此,教师应当引导学生尽快掌握体育的基础理论、技能以及运动技巧等,通过体育教学,让学生更快更好地掌握体育运动,切实提高学生的身体素质。但是,因为多方面因素的影响,导致中职学生在体育教学过程中缺乏积极性,体育教学常常处于被动教学的局面。
笔者在多年的体育教学实践中,通过对汕尾市地区中职学生的体育学****态度、目的与动机,体育教师的教学内容、教法组织、教学方法,中职学校的体育师资状况、体育场馆与器材等内容的调查分析,发现中职体育课存在各方面的不利因素。笔者认为,深入而全面地探讨在体育教学过程中所突显出来的诸多问题,才能够有针对性地对体育教学模式进行改革和创新,使其教学的目标与素质教学的目的更加接近,真正提高中职学校体育教学的效率,达到提高学生身体素质的目的。下文结合笔者所在中职学校的情况来介绍中?体育教学的重要性,分析当前中职体育教学中所存在的问题,提出有针对性的解决办法。
一、中职体育教学的重要性
体育运动能够帮助学生放松身心,尤其是在繁重的课业之余,借助于体育运动,能够增加中职生更多的闲暇时间,业余生活变得更加丰富。学生能够在体育运动当中,感受到力的美学,也能够感受到健康的魅力,这种魅力帮助更多的学生投入到体育运动中,进而达到强身健体的目的。

中职体育是对学生进行思想道德教育的重要手段之一。各种运动项目,有的需要集体配合、有的需要个人专长的展示。良好的体育运动,能够培养学生建立顽强、勇敢的素质,也能够培养学生建立团结协作的精神,充分提高学生的精神文明建设。

从长远的角度来看,在体育精神中强调,体育是一场终身的运动。从中职生的角度来看,在学校中学****体育运动,能够奠定其终身健身的基础。中职体育是中职教育的重要组成部分。在终身教育的理念当中,强调人们应当将体育运动看作是一个长期的运动,建立了终身体育的思想理念以后,整个人的精神文明以及命运都将发生翻天覆地的变化。
二、中职体育教学的现状
通过对本地区所有中职学生的体育学****态度、兴趣度、体育教师的教学内容、教法组织、教学方法、学校的体育师资状况、体育场馆与器材等内容的体育教学现状调查分析。%、76%,30%的中职生的体育锻炼靠的是个人的自觉、70%的中职生从来不组织课外体育锻炼或者是在学校统一组织下而随意应付式的参加。%的学生能够保证每天锻炼一小时。虽然中职教学具有诸多好处,从当前中职体育教学的现状来看,仍然存在如下一系列问题:

学校也是对体育课上没有做进一步的重视,只是强调在体育上不要出现学生事故就可以了,在有体育任务下达时也只是仅注重体育理论知识的传递,缺乏对学生实际运动技巧的培养。其次,不少教师在体育教学过程中,只注重体育尖子生的培养,并未充分重视起学生的全面发展。再者,教师存在要“什么”就“考什么再临时教什么”的思想。在几年的学****过程当中,学生尽管参与了体育运动的学****但是有大部分学生竟然并不了解篮球以及足球的运动规则,不懂得如何踢足球,排球更不会打。

首先,中职学校的领导,重点强调学生职业技能的培养,强调学生在毕业以后在社会中的就业,大部分学校都并未充分重视起体育教育的重要性,也没有建立行之有效的方案来提高学生的身体素质,甚至缺乏对学校体育教学的评估。在学校领导的影响之下,体育教师对学生体育技能的培养也存在忽视的问题,不少教师仅仅注重体育理论知识的传递,并未传递给学生真正的运动技巧。
其次,在中职学校来说主要是专业技术的学****随之而来的就是专业增多,过多的专业教学占据了大部分的时间,出现了合班教学的现象,甚至不同专业的学生合并成一个大班上体育课的情况比比皆是。实际上,学生的体育素质本身存在较大的差异性,个体差异较大的前提之下,教师要想针对学生进行管理就变得更加困难,学生也难以和教师进行良好的沟通。社会、家长乃至学校本身对体育课存在偏见,人们通常重视学生的高考成绩,强调学生在未来就业的能力,却忽视了学生身体素质的培养,因此体育课也成为学生“缺勤”率最高的课程。
再次,由于学校划拨到体育教学中的资金存在严重匮乏的情况,导致体育教学组缺乏资金来购置教学器材。大部分教师都只重视对学生技术技能水平的提升,并未重视体育教学,导致部分中职学校体育教学的场地和器材都极度匮乏。另外,不少中职学校本身在经济发展方面存在诸多问题,并未得到国家级经济上的支持,这就导致这些中职学校缺乏体育场地