作文,,,我心目中的孔子形象.doc

作文,,,我心目中的孔子形象.doc作文,,,我心目中的孔子形象

篇一:高中语文必修教材作文训练梳理
高中语文必修教材作文训练梳理
1、(必修一p59)往往有这样的情况:经历过的一些事情,淡忘了,而某个细节,如一句话、一个动作甚或一个眼神却记得很清楚;读过的一些文学作品,记不清了,而作品中的某个细节,或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。
试以“令人难忘的细节”为题,写一篇记叙文。
2、(必修一p65)中国孔子基金会推出的孔子标准像雕塑(初稿),曾引发争议。其实,历来没有过一个统一的孔子标准像。有人一生收集各种孔子像达两千多种,分“皇家孔子”“布衣孔子”“海外孔子”等类,分别代表了不同时代、不同群体的人们心目中的孔子形象。试以“我为孔子画张像”“我心目中的孔子形象”为题,写一篇文章。
【范文】
我为孔子画张像
孔陵的雨是绵长的,历史的雨。人不多,在安静的雨幕里漫步,看沾了雨珠的草显出新绿,巨大古老的石人保持沉默的微笑。恍惚间突然感到,孔子,这个孤独的,穿越千年的灵魂,竟可以有如此伟大朴实的力量。
?学而时****之,不亦悦乎?有朋自远方来
……?朗朗的读书声仿佛回响在耳畔,当时我还是小学生。反复诵读,只觉高高低低的韵律十分有趣。像念一段咒语,开启了儒学对我的影响。在老师循循善诱的讲解里,孔子站起来了:一位温和的谦谦君子,慈祥地微笑,深邃的眼眸里射出智慧的光彩。
再长大一些,开始懂得他的崇高,懂得仰望孔子。?饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。?单衣薄衾,仍能因思想上的富足感到幸福。?己欲立而立人,己欲达而达人?,非独善其身,而尝试用?仁?兼济天下。这是何等的胸怀!抚摸书上孔子的画像,他仿佛高大了,发光了。
而现在,在孔林的寂静里,我才开始真正思考他,了解他。电影《孔子》中,孔子在山巅对老子说:?先生的道大象无形,超然物外,不限于世间,而我的道,在人间……?孔子的情,孔子的道,原来都在人间。
于丹的书里说,神圣神圣,神在天上,是像李白那样的人;圣在地上,是像杜甫那样的人。孔子之所以被称为圣人,就此来说也是不无道理的。他思考的道理,是人的道理,?夫达也者,质直而好义。察言而观色,虑以下人。? ?温故而知新,可以为师矣。?求学、做人、从政……不同于其他艰深的哲学,孔子很早就适应了人必须得生活这个现实。从人间来的仁义礼乐,做君子行博爱,以?仁?为大事,才是他的道;而广播思想,周游列国去游说,拯救飘摇乱世中的人民,才是他的情。同时他也思考宇宙:?四时行焉,百物生焉,天何言哉??君子不仅对人,对自然也一样敬畏。如果老庄是乘物以游心的世外游龙,孔丘就是庇护人间的参天大树,他的道,在人间。
从鲁国的司徒、司寇,到千万学生的老师。周游列国,几度投而不遇,几度险些丧命。千辛万苦返回父母之邦,年老仍不得志,最终郁郁而终。他的人生履历,甚至比挣扎在生活中的穷苦人民还多了一层哀凉。忧己之忧而及人之忧,孔子心中装的是一个王朝、整个乱世、甚至绵绵延延两千余年,直到今天啊!孔子真正的入世不是千辛万苦周游列国,而是在我们都以为他会隐居山林,逍遥自在的时候,再回到人间承担自己的责任啊!
孔子是一个成功的人么?显然不是。而爱因斯坦说:?不要试图成为一个成功的人,而要成为一个有价
值的人。?儒学虽然流传两千年,仍然熠熠生辉的原因,唯其有?道?在,唯有儒学在今天的价值在,唯有孔子
——在人间。
3、(必修二p56)写一则描写笔记。描写的对象,可以是石缝间的蒲公英,砖墙角的小瓜苗,悬崖峭壁的松树??这样一些生命常常给人以生命的启发。描写要生动、充分,有整体感,并能融入个人经验。
【参考范文】见林希《石缝间的生命》
4、(必修五p73)西方诗人从一粒沙中看世界,从一朵花中看大气;中国诗人从长江流水看到岁月的流逝,从月圆月缺看到事物的变化??你从大自然中看到了什么?请以“来自大自然的启示”
为题写一篇文章。
5、(必修二p59)凝视一幅风景画或一张风景照片,领略画中或照片中的自然美景,写出这美景中的一些细节,记下你心动的感觉。
6、(必修二p62)“游丝”“羽毛”“柳絮”“水沫”“烟”都是自然界中“轻”的事物,人类也有“轻”的动作,“轻”的想法。请以“轻”为题,写一篇文章。
【范文】
轻,是我梦寐以求想着寻找的。
记忆里的轻,只是在思想走失了的一刻、才好象瞥见过一眼;且也是来去匆匆的。也曾冥思苦想着如何去搜寻一番的呢,结果也只是搅扰和迷离、只是白白地又增加了一些的沉重!
见不到轻,整个人也就变得沉重起来。于是,那长大着的身体、愈发变得沉重;那堆积着的心里、愈发变得沉重;那日益复杂了的思想、亦愈发变得沉重。走在街上,眼见是喧嚣释放的沉重;躲在家里,角角落落里是满满当当的沉重。轻风吹起无精打采的衣角,于是