利用图层蒙版合成图像.doc

利用“图层蒙版”合成图像
盐南中等专业学校周亮姚长庆
教学目标:
知识目标:图层蒙版在图像合成中的应用
能力目标:能将本节课所学的知识应用在今后的学****过程中,培养团队合作精神,并提高分析问题、解决问题和自主创新能力。
情感目标:在图像合成的实践中体验成功的乐趣,培养专业兴趣。
教学重点:
图层蒙版在图像合成中的应用
教学难点:
如何综合之前所学的多种图像合成方法,重点应用图层蒙版进行创意表达和图像合成。
教学方法、手段:
创设模拟广告公司的教学情景,引入企业项目任务,利用多媒体教学软件展示上节课作品,进行总结,肯定成绩、指出不足,并用本节课知识点进行修改,提出本节课重点,进入项目任务的制作,通过小组合作的方式完成项目任务的制作,最后通过成果汇报、小组评价等方式进行本节课任务总结。
教学用具:
多媒体机房、多媒体教学软件
教学过程:
教学过程实施
内容
方法
导入:
情境创设:
广告公司:教师——设计总监
学生——员工
项目小组——创作团队
晨会:
(上节课,“盐南精神”文化海报的设计制作)
展示上一节课部分小组作品,分析其中存在问题
思考:除了抠图和图层混合模式等方法外,还有什么更好的图像合成方法?
引出项目任务:
《利用图层蒙版合成图像》
(背景:某企业要求设计一幅体现“团队精神”的企业文化海报)
新授:
资讯:
任务分析:
资源:人力资源——创作团队(项目小组)
素材资源——图片素材、文字素材
知识点:图层蒙版的应用
要求(设计小样):
(1)800像素*600像素 72像素/英寸 RGB
(2)自拟创意,能体现团队精神
(3)充分体现小组成员明确分工,通力协作的团队精神
二、计划:
1、组内讨论,分析本项目的任务要求;
2、选择制作方法、拟定制作步骤。
三、决策:
小组拟定主题,确定创意方案,讨论制作方法与工作步骤。
四、实施、检查::
各小组根据刚才小组制定的制作方法与步骤组内成员合作完成项目任务;
提交作业;
成果检查:组内自查、教师巡查;
五、汇报评估:
1、展示部分项目组作品,每组派一名代表作简短发言。
2、组内自评、小组互评和教师评价。
六、项目小结:
总结本项目的重点和难点
七、课后练****br/> 自己收集素材,完成一幅以“众志成城,抗击甲流”为主题的图像合成海报
创设工作情境
激发学****兴趣
问答
项目教学法
教师讲解
项目小组合作学****br/>组内合作
确定项目计划
教师巡视指导
各组成果汇报
评价采用等第
教学设计说明
教学构思1
Photoshop软件是计算机应用等专业所必须掌握的基本技能。图像合成是Photoshop创作中的一项重要应用部分,而且应用广泛。而图层蒙版又是图像合成中的重要环节,因此,本节课创设了设计体现“团队精神”的企业文化海报这一教学情境,在完成项目任务过程中,主要学****图层蒙版的应用,并作为学****图像处理技术的基础引领。
教学构思2
现在广告公司的平面设计、装饰公司的效果图后期制作,包括影楼的数码后期设计等众多领域,对设计师的Photoshop软件操作熟练程度要求越来越高,为了使我们的学生毕业后能更快的适应企业的工作模式,我们在课堂教学中尽量模拟企业环境,引进企业订单作为课堂教