吴中区义务教育学校规范管理考评方案.doc

吴中区义务教育学校规范管理考评方案
(2012年)
一级
指标
二级
指标
三级指标
分值
学校
自评
科室
考评
一
发展
规
划
(一)
规划
与
规范
25’
,有实施方案及年度工作计划,实施情况良好
5
,思路清晰,教职工认同率高
3
,民主管理,实行校务公开
3
,工作程序规范
3
,岗位职责明确,日常管理有序
5
,加强校园文化建设,注重校园绿化、美化,创设具有本校特点的人文环境
3
,档案资料保管、使用良好;学校史志资料翔实,校史实物维护收藏完好
3
二
队
伍
建
设
(二)
干部
队伍
建设
24’
,班子成员年龄、专业结构合理,分工明确,团结协作;学校重大事项集体研究决定;突发事件第一时间报告
3
,行政工作例会,民主生活会,干部述职、续聘、考核等有关干部队伍建设的制度落实
3
,指导教师工作,关注教师身体和心理健康,教职工满意度高
5
,以身作则,廉洁勤政,做到令行禁止,无违法违纪行为
5
12校长每学期听课不少于30节,分管教学领导不少于50节(担任教学工作且达到规定工作量的减一半)
5
,按要求积极向上推荐青年后备干部参加区级层面易地岗位锻炼
3
(三)
教师
队伍
建设
,建立、健全师德考核制度,每学期对教师师德进行百分考核,并与绩效考核挂钩
3
、爱岗敬业、教书育人、为人师表;教职工中无违纪、违法行为
3
、家长民主评议教师的制度,并将评议结果及时反馈给教师
3
吴中区义务教育学校规范管理考评方案
一级
指标
二级
指标
三级指标
分值
学校
自评
科室
考评
二
队
伍
建
设
(三)
教师
队伍
建设
29’
,教师教育教学行为规范
3
,小学(幼儿园)、初中教师本科率分别不低于60%、93%,或全校每年提升不低于2%;教师的年龄、专业和职称结构合理
3
,培训工作有计划,有措施,落实到位,建立和完善教师业务档案,促进教师自主发展,取得实效;培训经费占公用经费比例5%
5
,加强学科团队建设,建立教师团队评优机制
3
,形成骨干教师梯队,并发挥作用;积极推荐骨干教师支教
3
,建立科学的教师评价制度;建立教师个人专业发展目标制度,实行教师专业发展档案袋管理
3
三
常
规
管
理
(四)执行
规定
20’
,不留级、不开除;每班学生数不超过48人
3
、重点班和实验班;无违规补课行为
3