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学习新知活动2制作我国人均水资源直方图.ppt


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七年级数学·下新课标[人]
第十章数据的收集、整理与描述
学****新知
检测反馈
课题学****从数据谈节水
了解了我国水资源的现状,大家应该怎样做呢?
观察思考
活动1:读新闻
2015年的3月22日是第23届“世界水日”,也是第28届“中国水周”“中国水周”的宣传主题是“节约水资源,保障水安全”.全国用水总量正在逐步接近国务院确定的2020年用水总量控制目标,海河、黄河、辽河流域水资源开发利用率已经分别达到106%,
82%,76%,西北内陆河流开发利用已接近甚至超出水资源承载能力.
一方面,水资源开发利用强度大;另一方面,,,万元工业增加值用水量为世界先进水平的2倍左右,国内600多个城市供水管网的平均漏损率超过15%.
学****新知
活动2:制作我国人均水资源直方图
中国各省市区人均水资源量统计汇总(单位:立方米)
序号
省(市、区)
人均水资源量
序号
省(市、区)
人均水资源量
1
西藏
175078
17
湖北
1658
2
青海
12278
18
吉林
1500
3
云南
5298
19
陕西
1220
4
新疆
4990
20
安徽
1118
5
海南
4150
21
甘肃
1100
6
广西
4000
22
辽宁
805
7
福建
3500
23
河南
414
8
江西
3350
24
江苏
405
9
四川
3000
25
山西
381
10
湖南
2490
26
山东
334
11
内蒙古
2200
27
河北
307
12
黑龙江
2173
28
北京
248
13
贵州
2123
29
宁夏
190
14
广东
2100
30
天津
160
15
浙江
1944
31
上海
145
16
重庆
1802
步骤1:计算最大值与最小值
我国人均水资源的最大值是西藏175078,.
步骤2:决定组距和组数
步骤3:列频数分布表
人均水资源量(x)分组
划记
频数
145≤x<1145
正正
12
1145≤x<2145

7
2145≤x<3145
4
3145≤x<4145
3
4145≤x<5145
2
5

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