《海宁营销规划》PPT课件.ppt

第12课建立网页之间的超链接
课题
建立网页之间的超链接
研究
主题
合作学****br/>教学
目标
知识与技能:
学会将独立网页加入站点的方法。
理解超链接的作用。
学会建立网页之间的超链接。
过程与方法:小学资源网:
通过在网页之间建立超链接的过程使学生理解超链接在站点中的作用,掌握站点中文件的管理方法,培养同学们自主提出问题、分析问题和解决问题的能力,使同学们有与人合作的意识。
情感态度与价值观:小学资源网:
在小组活动过程中,培养同学们与人合作的意识。
在教学中,让同学们自己利用已有知识经验,探索“新知”,找知识的联系点,大胆进行联想和猜想,让生自己摸索学****方法,找到解决问题的最佳途径,达到知识迁移的目的。
通过学****进一步培养同学们学****信息技术的兴趣。
重点
难点
重点:学会建立网页之间的超链接。
难点:学会建立有效、合理的超链接,要有相互性,有去有回。
教学过程
教学阶段
教师活动
学生活动
设计意图
一、创设情境,导入新课
同学们,关于不同自然灾害知识的内容介绍,我们都做成了相应的网页,但现在都是一个个单独的网页,要浏览这些单独的网页就得像翻书一样一页一页地看,太不方便了,也不系统。
今天我们就来学****一种把这些独立的网页系统串联起来的方法——超链接。
板书:建立网页之间的超链接
听老师介绍,了解本课的学****任务
打开“自然灾害网站”
对本课知识充满期待,调动学生的积极性。
二、学****新知
加入
网页
提问:大家都做了哪些关于自然灾害的网页?
我们自然灾害的网站中现在只有一个主页,其它介绍自然灾害的网页(比如:龙卷风)还没有加入到我们自然灾害的网站中,下面我们要将制作好的其他独立的网页加入“自然灾害知识”网站。

讲解:
把“”网页加入“自然灾害知识
回答问题(以小组的形式汇报)
实践操作
”网站
重点提示:在“保存嵌入式文件”窗口中单击“更改文件夹”按钮,在出现的窗口中选择站点内的“image”文件夹,单击“确定”按钮。
现在大家来试一试好吗?
提问:主页文件必须与各个自然灾害页面在同一个文件夹下吗?
学****将独立网页加入站点的方法
将自己小组建立的自然灾害知识的独立网页加入到本组的“自然灾害知识”网站中。
小组讨论
培养学生小组合作的意识与能力。
建立首页与各页面的超链接
现在我们的网站中有了这么多的网页资源,接下来我们要把它们进一步系统化,让浏览我们网站的人能够根据自己的喜好和需要,快速地选择阅读相应的网页资源,而不是一页一页大海捞针似的查找,这就需要我们在网页之间建立超链接。
讲解:文字与网页的超链接
建立主页上文字“龙卷风”与龙卷风页面的超链接
板书:文字与网页的超链接
阅读课本78页“知识小辞典”中的“超链接(Hyperlink)”
观察:插入超链接后,链接部分的内容在视觉上有什么特点?
了解“超链接”的含义以及在网站中的作用
培养学生的观察、分析能力
重点提示:
给文字加超链接之前要选中文字。
板书:选中
学生尝试自主操作
图片与网页之间的超链接
板书:图片与网页的超链接
用同样方法,建立主页与其他页面的超链接
完善网站
预览,查看效果,修改错误的链接
保存网站
小组讨论,尝试操作
小组合作完善网站
让学生自己利用已有知识经验,探索“新知”,找知识的联系点,大胆进行联想和猜想,让生自己摸索学****方法,找到解决问题的最佳途径,达到知识迁移的目的。
三、巩固提高,教学评价
评价网站优劣的一个标准就是超链接的有效性与合理性,超链接要做的有相互性,要有去有回。
达标:
建立各页面返回主页的超链接。
能手:
建立链接到邮箱的超链接。
进行提高练****br/>全班同学就练****结果进行展示与评价。
通过这个提高练****巩固学生本课学****的新知识,也培养学生举一反三的能力和不断挑战自我的意识。
板书设计
建立网页之间的超链接
文字
选中与网页的超链接
图片
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