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甘肃政法学院管理学院课程教学教案.doc


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文档列表 文档介绍
《西方经济学》教学大纲
前言
本课程是为适应学院培养“宽口径”、“厚基础”、“重能力”的经济管理专门人才开设的一门专业基础课程,也是经济管理类专业的核心课程之一。
本课程的修读对象为管理学院各本科专业的学生。该课程旨在使学生了解和掌握修读专业课必须的经济学基本知识和分析方法,它应包括微观经济学和宏观经济学。具体包括供求理论、消费理论、生产理论、分配理论、一般均衡与福利经济理论、国民核算、简单凯恩斯模型、修正凯恩斯模型、完整凯恩斯模型、财政政策、货币政策和开放凯恩斯模型。
本课程借鉴国内外科研成果,结合我国实际情况,注重学生的理论素养和实际分析能力的培养,目的是让学生能利用所学理论分析中国的具体情况,并提出自己的见解和对策思路。
本课程的先导课程是高等数学。
《西方经济学》教学大纲目录
教学内容
第一部分微观经济学
第一章微观经济分析导言………………………………………………………1
第二章供求理论…………………………………………………………………2
第三章消费理论…………………………………………………………………4
第四章厂商理论…………………………………………………………………6
第五章市场理论…………………………………………………………………8
第六章分配理论………………………………………………………………11
第七章一般均衡理论和福利经济理论………………………………………13
第二部分宏观经济学
第一章宏观经济分析导言……………………………………………………15
第二章国民经济核算体系……………………………………………………16
第三章产品市场的收入决定…………………………………………………17
第四章财政收支与财政政策…………………………………………………19
第五章货币银行与货币政策…………………………………………………21
第六章总体经济均衡…………………………………………………………23
第七章开放经济与对外经济政策……………………………………………24
第八章当代宏观经济问题……………………………………………………26
重点章节……………………………………………………………………………28
参考书目……………………………………………………………………………29
课时分配……………………………………………………………………………30
教学内容
第一部分微观经济学
第一章微观经济分析导言
教学要求:本章要求了解经济社会的分类和经济制度的三种形式,掌握经济经济效率。理解经济学研究对象的逻辑、经济学历史和经济学的几种分类,掌握经济学定义。熟悉经济理论的几种表达方式,掌握均衡分析。
内容结构:
第一节经济学
一、经济学定义
二、经济学对象
三、经济学简史
四、经济学分类
1、规范经济学与实证经济学
2、微观经济学与宏观经济学
第二节微观经济分析的简化模型
一、家庭经济行为模型
二、厂商经济行为模型
三、微观经济活动循环模型
第三节微观经济分析的主要特点
一、以充分就业为前提
二、以个量分析为方法
三、以边际分析为工具
四、以市场价格为中心
五、以均衡状态为基础
第四节微观经济分析的基本内容
一、图形
二、说明
第五节经济模型
一、经济理论与经济模型
二、经济模型的基本概念
1、变量
2、方程式
3、均衡分析
本章重点(重要问题):什么是经济学、经济学的研究的四个基本问题、实证经济学和规范经济学、微观经济学和宏观经济学、经济模型定义、均衡定义、马歇尔局部均衡分析、瓦尔拉斯一般均衡分析、满足最大化、利润最大化、经济人、理性假定、充分就业。
第二章供求理论
教学要求:本章要求理解欲望与需求的关系、影响需求的因素,掌握需求价格和需求法则、需求曲线和需求函数。理解生产与供给的关系、影响供给的因素,掌握供给价格与供给法则、供给曲线和供给函数。清楚市场类型,特别是为什么产生市场?理解市场机制,领会均衡价格和均衡数量形成过程,掌握均衡价格均衡数量的数学求解。清楚需求变动和需求量的变动,供给变动和供给量的变动,学会用几何方法和数学方法分析供求变动对均衡价格和均衡数量的影响以及市场价格的应用—管制价格。清楚需求价格弹性、供给价格弹性、需求交叉弹性和需求收入弹性。理解蛛网模型的假设,掌握蛛网模型的三种形态。
内容结构:
第一节需求
一、欲望与需求
二、需求函数
三、需求价格与需求法则
四、需求表与需求曲线
五、个别需求与市场需求
第二节供给
一、生产与供给
二、供给函数
三、供给价格与供给法则
四、供给表与供给曲线
五、个别供给与市场供给
第三节市场均衡
一、市场类型
二、市场机制
三、均衡

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