第5单元—加减混合 巩固练习.ppt

加减混合巩固练****br/>6~10的认识和加减法
一、基础练****br/>我们已经学****了连加、连减、
加减混合,你能说说计算这类
算式的方法吗?
想一想先算什么、
再算什么。
从左到右按顺序计算。
(一)口算
6+1+2=
9
说一说你是怎样计算的。
9-3-4=
2
10-7+3=
6
8-0+2=
10
7-2+1=
6
6-4+3=
5
一、基础练****br/>2 1 6=7
8 2 4=2
(二)在里填上“+”或“-”
4 3 3=10
2 1 6=9
+
+
-
+
观察算式中的数,想一想
它们之间有什么关系。
+
+
-
-
一、基础练****br/>(三)解决问题
一、基础练****br/>+
3
10
=
(只)
一共有多少只大熊猫?
7
怎样解答?
解答正确吗?
从图中你知道了什么?
(四)数一数,算一算
一、基础练****br/>( )朵
( )朵
( )朵
3
5
2
= (朵)
3
+
5
+
2
10
一共有多少朵花?
(四)数一数,算一算
一、基础练****br/>( )朵
( )朵
( )朵
3
5
2
(五)说一说图的意思并用算式表示
一、基础练****br/>先数一数一共有多少个。
= (个)
8
-
3
4
-
1
1+8-9=0
仔细观察等式,
你有什么发现?
2+7-9=0
3+6-9=0
……
1+7-8=0
2+6-8=0
3+5-8=0
……
1+9-10=0
2+8-10=0
3+7-10=0
……
两个加数的和要和减数
相等。答案不唯一。
二、拓展练****br/>(一)在括号内填上适当的数使等式成立
( )+( )-( )=0
(二)猜一猜, 这一队一共有几只动物?
我的左边有4只动物,右边有3只动物。
4+3+1=8(只)
二、拓展练****br/>别忘了,还要算上
小马自己呀!
?只