创设采访情境 深化阅读感悟 徐凤云.doc

创设采访情境深化阅读感悟
——《放弃射门》结课案例与反思
土城镇马蹄小学徐凤云
【背景】
《放弃射门》是人教版六年制语文教材第十册第八组的一篇课文。课文讲的是在一场激烈的足球比赛中,球星福勒为了避免对手受伤,放弃射门,表现出高尚的体育道德。教师要让学生感受到福勒高尚的体育竞技风范,并发表自己的见解。为达到这一目的,教学中,在学生通过对阅读课文的故事内容有一定认识和把握的基础上,我创设了“现场采访”这一情境。
【案例】
师:随着一声长哨,利物浦队和阿森纳队的比赛结束了。对于福勒的两次放弃射门,观众都报以热烈的掌声表示支持。因为这,福勒成为在场记者的采访焦点,许多记者围着福勒,想听听福勒放弃射门的一些想法。同学们,现在你们就是福勒,老师就是记者,你们愿意接受采访吗?
生:(齐答)愿意!
(学生各自做好采访前的准备,下面是师生模拟采访片断)
师:福勒,你好!TV体育频道记者,在今天这场比赛中你两次放弃射门,第一次放弃射门时你想到了些什么呢?
生1:说真话,当时我并没有想什么,只能说这是一种本能。
生2:不!当时是有想法的,我看到西曼已经扑到我脚前,距离只有几十厘米(用手比划),我知道这球不能踢下去了。
生3:因为当时我如果出脚射门,一定会踢伤西曼的,有可能会踢伤他的脸部,踢伤他的手臂。手臂对于守门员来说,太重要了。
师:你说的很好!但依我看,假如你出脚射门踢伤西曼,你并没有责任。你的看法呢?
生1:我并不这么认为,体育运动的目的是为了增强体质。
生2:踢足球是集体运动项目,讲究的是团体和力量,不管谁受伤,这个集体都会受到伤害。
生3:是的,踢足球要讲究技术,更要注意避免让人受伤。如果因为我的射门进球而伤了西曼,我会感到内疚的。
师:在足球场上,射门进球是任何一名球员所梦寐以求的。如果说为了避免对手受伤,让你放弃了第一次射门这是无可非议的,那么面对罚点球这么好的机会,你怎么可以放弃呢?
生1:作为一名球员,我很想进球,但我认为比赛应该是公平的,西曼并没有碰到我,我不应该得到这个点球。
生2:当时,是我急于收回踢出的脚导致重心不稳,才仰天摔倒的,西曼并没有碰到我,这个点球我不能要。(