西方文化史教学大纲.doc

《西方文化史》教学大纲
大纲说明
一、课程性质
本课程是汉语言文学、文秘、广告、行政管理等专业的选修课。课内学时数为72,3学分。
二、课程教学目的与任务
本课程主要讲授西方文化发生发展的四个历史时期。在现代科技迅速发展和世界经济一体化
趋势日益明显的新世纪,国际间的文化交流,国家之间和民族之间的文化相互作用日趋加强。
文化交流的过程就是参照、吸收和互补的过程。而无论是参照、鉴别还是吸收,都必须建立
在对外来文化的真正了解和理解的基础上。因此通过学****使学生对西方文化有一个整体的认
识,从而提高文化素养,以适应二十一世纪的需要,是开设此课的最终目的。
通过教学,应使学生了解“西方文化”的内涵;掌握古希腊罗马古典文化;中世纪的宗教文
化、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的理性文化;现代社会的多元文化;它们的发生、发展
、成就及文化特点。
三、课程教学要求
本课程采用面授辅导与学生自学相结合的教学方式,在面授教学中,要将系统教授与重点、
难点教授相结合,力求通过形象化的教学使学生对所学内容加深理解。本课程所介绍的文化,主要指实物形态的精神成果的总和,如文学、艺术、美学、哲学、科
学理论等成果。因此在授课过程中要注意补充相关的知识,作更进一步的阐述。其次“西方
文化”既是一个历史文化概念,也是一个地理空间概念,与历史学、经济学、地理学、社会学也有一定的交叉,所以在教学中也要重视结合各民族历史、社会状况,作细致的评述。
四、关于多媒一体化的要求
文字教材:《西方文化史》沈之兴张幼香主编中山大学出版社1997年8月第一版
CAI教学辅导课件,可由各教学班授课教师自制或借鉴有关多媒体资料,以增加教学的直观
性与形象性,并有助学生自学。
大纲正文
教学内容和课时安排
第一编西方古代文化(18课时)
第一章西方文化的起源
教学重点:克里特文化的形成、成就和影响;迈锡尼文化的特点;荷马史诗的形成与成就。
1克里特文化:建筑、壁画和彩陶、文字、宗教。
2迈锡尼文化:建筑、文字。
3荷马时代文化:《荷马史诗》、陶艺。
第二章希腊古典时代的文化
教学重点:希腊神话的内容与特点、古希腊宗教;古风时代的希腊文学与艺术;古典时代的
希腊悲喜剧代表作家与作品,建筑、雕刻、哲学、科学和史学的成就。
1早期希腊的文化:神话和宗教,文字和文学,艺术。
2古典时代的文学:悲剧、喜剧。
3古典时代的建筑、雕刻、绘画。
4古典时代的哲学、科学和史学。
第三章希腊化时代的文化
教学重点:新喜剧;亚历山大里亚、小亚细亚的雕刻艺术;亚历山大里亚城的建筑;犬儒学
派、伊壁鸠鲁学派、斯多噶学派、怀疑论学派;希腊化时代的宗教特点及科学成就。
1希腊化时代的文学和艺术:诗歌和戏剧,雕塑和建筑。
2希腊化时代的哲学和宗教:犬儒学派、伊壁鸠鲁学派、斯多噶学派、怀疑论学派;这一
时期宗教的特点。
3希腊化时代的科学:天文学、数学、地理学。
第四章罗马时期的文化
教学重点:文学发展的三个阶段;凯撒、西赛罗、维吉尔、贺拉西、奥维德的代表作;哲学
成就与法制建设;农学与医学。
1罗马时期的文学:形成、成熟、高峰时期的文学状况。
2罗马时期的哲学和法学。
3罗马时期的建筑和雕刻:建筑(神庙、广场、凯旋门、