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2017届衡水中学高考复习策略备考会---看高三后期管理衡水第一中学.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约39页举报非法文档有奖

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于细微处
衡水第一中学马静丽
---看高三后期管理
班主任工作没有轰轰烈烈的事迹,只有默默无闻的付出。
每个孩子都是一粒种子,每粒种子都有自己的花期,请细心呵护我们的孩子。
师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活和学****提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。
每天早上5:20离开家门。
每天晚上10:30才回到家。
对家人,有亏欠。
对学生,满满的呵护与陪伴。
一路陪伴
班主任角色定位:
管理员、协调员、咨询师、活动家、演讲家、演员…
做到:对学生
“像亲娘一样关心”——责任意识
“像后娘一样狠心”——惩戒意识
“像干娘一样热心”——宽容意识
“像丈母娘一样偏心”——培优意识
细致管理
培优有法
细致管理之持续激励
细致管理之唤醒梦想
细致管理之凝聚力量
细致管理之榜样引领
细致管理之自主管理
细致管理之班会动员
细致管理
总有一种期望,像无形的力量给予信念,让心无比坚定,让梦无比清晰,让爱无比从容。这种期望让我不会停下寻找的脚步;这种期望让我在迷茫中摸索幸福;这种期望让我在青春里谱写歌谱。这种期望给我积极向上的力量,让我在彷徨的路上找到方向;在挫折的迷失里突破自己。
持续激励
持续激励

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