高中语文《旧日的时光》教案 苏教版必修5.doc

《旧日的时光》教案(苏教版必修)
一、教学目标
1. 诵读诗文,在此基础上把握诗歌的意象,体会诗文的主旨。
2. 认真体会诗歌的语言特色。
二、重点与难点
诗歌意象的选用的特点。
三、课时安排
一课时
四、教学过程

也许每个人的“旧日时光”各不相同,但都是沉甸甸的人生记忆。难忘的旧日时光,说到底,就是难忘老朋友,难忘友情。
。
彭斯,苏格兰著名诗人。他的一生不长,留下的诗却不少,当代标准版彭斯全集共收632首。由于这数目中至少一半是短歌,人们一般的印象是:彭斯主要是一个抒情诗人。抒情固其所长,但他也写了大量其他作品。至少有四类作品:一、讽刺诗,数量不少。除《威利长老的祷祠》一类外,还有许多即兴小诗,题在墙上、窗上、书页上、假想的墓碑上,往往短短四行即成一首。二、咏动物诗,如《挽梅莉》、《老农向母马麦琪拜年》、《写给小鼠》等等。三、诗札。这是彭斯写得最放松的作品,如《致拉布雷克斗》四、叙事诗,最著名的如《汤姆·奥桑特》本诗是世界名歌,几百年来久唱不衰,后来成为电影《魂断蓝桥》的插曲,传遍世界各地。人们喜爱在告别宴会上颂唱此歌。它原为苏格兰民歌,根据彭斯自述,是根据一位苏格兰老人的演唱记录整理的。彭斯在诗前加上评语:“创作这样光辉诗篇的天才是受到上帝启示的,这样的天才诗人胸中一定燃烧着烈火,在这首诗里有着民间天才的火焰,即便集六七位近代英国的文人墨客之功力,也无法与之相比。”

片段一:
赏析:这一节,诗人用“难道就该”两个问句的形式激起对往日友情的回忆,可谓奇笔。朋友重逢,互相倾诉,刹那间打开了记忆的闸门,让思念的潮水倾泻而出。有一点责备语气,不正说明感情的深厚和不同寻常吗?
第一节后的副歌,是歌曲的重唱部分。此诗被谱成曲后,每唱一段后都要重唱这四行副歌。
片段二:
赏析:诗人建议朋友高高地举起酒杯,为永存的友谊,为逝去的时光。这使感情抒发有了特定的现场气氛,感情变得炽烈。通过老朋重逢的典型动作,把真诚浓烈的友谊渲染出来。
片段三四:
赏析:诗人满怀深情地回忆了与童年时代朋友共同度过的欢乐时光,那时,他们曾经满山遍野地奔跑,采摘美丽芬芳的野花;那时,他们曾经漫步溪上,在晨曦和落日中欢歌笑语。然而,童年时光转瞬即逝,接着便是天各一方。为了生计,他们四处颠沛流离,历经沧桑,直到精疲力竭。而汹涌的大海则横卧在朋友之间,使他们不能经常相见。读到这里,我们油然产生一种人生的苍凉感,感受到生活的坎坷和波折。虽然
“万里跋涉”、“呼啸的重洋把我们相隔”,但是时空的阻隔并没有使友情黯淡褪色。
片段五:
赏析:诗人又回到开头歌唱友谊的气氛中,建议朋友们举杯祝福。祝朋友之间的友谊地久天长。手握得更紧,心贴得更近,真诚的友谊让人为之陶醉。
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(1) 情感真挚
这首诗具有浓郁的民歌风味,情感真挚,节奏明快,仿佛一气呵成。诗题就触动了我们的心弦。也许,每个人的“旧日的时光”各不相同,但都是沉甸甸的人生记忆。难忘旧日时光,说到底,就是难忘老朋友,难忘友情。
(2) 重章复唱,回环往复
运用民歌中常用的“重章复唱”的手法,回环往复,感情不断深化,加强了抒情效果,读来余首袅袅,令人回味无穷。全诗共五节。第一节后的“副歇”,是歌曲的重唱部分。此诗被谱成曲后,每唱一段后都要重唱这四行“副歌”。

《旧日时光》在意象的选用上有什么特点?
明确:首先在意象的选取上少而精,主要有“山坡游荡”和“漫步溪上”两个;其次是这两个意象平实、自然,只求达意,没有刻意追求新奇。
6. 作业布置
反复诵读本诗,体会其中的感情。预****箭与歌》
《旧日的时光》备课参考
〖学****引导〗
彭斯,苏格兰著名诗人。他的一生不长,留下的诗却不少,当代标准版彭斯全集共收632首。由于这数目中至少一半是短歌,人们一般的印象是:彭斯主要是一个抒情诗人。抒情固其所长,但他也写了大量其他作品。至少有四类作品:一、讽刺诗,数量不少。除《威利长老的祷祠》一类外,还有许多即兴小诗,题在墙上、窗上、书页上、假想的墓碑上,往往短短四行即成一首。二、咏动物诗,如《挽梅莉》、《老农向母马麦琪拜年》、《写给小鼠》等等。三、诗札。这是彭斯写得最放松的作品,如《致拉布雷克斗》四、叙事诗,最著名的如《汤姆
·奥桑特》
本诗是世界名歌,几百年来久唱不衰,后来成为电影《魂断蓝桥》的插曲,传遍世界各地。人们喜爱在告别宴会上颂唱此歌。它原为苏格兰民歌,根据彭斯自述,是根据一位苏格兰老人的演唱记录整理的。彭斯在诗前加上评语:“创作这样光辉诗篇的天才是受到上帝启示的,这样的天才诗人胸中一定燃烧着烈火,在这首诗里有着民间天才的火焰,即便集六七位近代英国的文人墨客之功力,也无法与之相比