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导学案《世上没有傻问题》.doc

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老大房学校九年语文导学案
授课时间:2012年 9月 27日主备人:杨冬梅审批人:王永清
课题
世上没有傻问题
课型
课时
1
学目
标
,理清文章的逻辑思路.
.
,鼓励学生敢于提出问题,永葆可贵的好奇心.
重点
难点
预测
明确文章的论点论据
体会文章的思想内涵
学****br/>过程
具体内容
教师复备学生笔记
课
堂
导
入'
童年时你做过"笨事”问过”傻问题”吗?
一名言集锦:
。程颐
,不曾学;学则须疑。张载
。孟子
。李四光
二科学家的傻问题:
“日心说”,反对“地心说”。
“苹果为什么落在地上”的问题,发现“万有引力”。
“水开了,壶盖为什么跳起来?”这个“傻问题”发明了蒸汽机。
三“傻问题”为何不傻?应如何对待这些“傻问题”?

自
主
学.正音释义:疏( ) 忽:粗心大意;忽略.
脆( )弱:禁不起挫折;不坚强.
乏味:没有趣味;缺少情趣
深奥:(道理、含义)高深不易了解。
滔滔不绝:比喻话多,连续不断
合
作
探
究
阅读教材,思考下面问题:
?
正面论据是:
反面论据是:
?
精
讲
点
拨
思考问题:
从全文看,哪些问题往往被人们视作傻问题?
作者认为世上没有傻问题,你同意吗?为什么?
?从你的生活经验看,还有其他的原因吗?
达
标
检
测
( )
(lǜ) 乏味(fá) 深奥(ào)
(cuì) 脚趾(zhǐ) 尽管(jìn)
(biǎn) 惹恼(rě) 几乎(jǐ)
(cè) 即使(jí) 愚蠢(cǔn)
。
(1)他们很好奇,爱动脑筋,引起思考的、有洞查力的问题涛涛不绝。( )
(2)他们需要得到照顾、喝护和鼓力。但是仅仅鼓力是不够的,我们必须给他们关健的进行思考的工具

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