说课:魏富华
指导教师:张红
简单的线性规划
教材分析
目标分析
方法手段
过程分析
评价分析
简单的线性规划
教材分析
在教材中的地位与作用
不等式
直线方程
简单的线性规划
数形结合思想
转化思想
解决实际问题
目标分析
方法手段
过程分析
评价分析
教材分析
目标分析
方法手段
过程分析
评价分析
目标分析
教材分析
方法手段
过程分析
评价分析
知识
目标
能力
目标
情感
目标
目标分析
知识
目标
能力
目标
情感
目标
1、掌握线性规划的意义及相关
概念;
2、理解线性规划的图解法;
3、能利用图解法求线性目标函
数的最优解。
1、培养学生的观察能力
和理解能力;
2、培养学生利用现代化
信息技术手段进行探
索和实验的能力。
目标分析
知识
目标
能力
目标
情感
目标
1、体验数学活动充满着
探索与创造;
2、培养学生勤于思考、
勇于探索的精神。
目标分析
知识
目标
能力
目标
情感
目标
目标分析
知识
目标
能力
目标
情感
目标
重难点
重点:
利用图解法寻找最优解
难点:
在可行区域中确定最优解的位置
目标分析
教材分析
过程分析
方法手段
评价分析
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