电大【现代教育思想】形成性考核册答案（附题目）.doc

电大【现代教育思想】形成性考核作业答案
【现代教育思想】作业1
第一章、第二章
一、填空题(每空1分,共计24分)
、素质教育思想、教育思想、科学教育思想、人文教育思想、教育思想、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等,都是从我国当前教育的实践中提炼和概括出来的,着眼于探索和回答我国社会主义教育化的现实问题的。
、的教育思想和实践型的教育思想三个部分。
、功能、导向功能、功能、功能、反思功能;概括起来说,就是教育思想对教育实践的指导功能。
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,又是对以往教育实践的历史延续和积淀,它是教育思想建设的前提和现实基础。
,培养和造就适应21世纪建设需要的社会主义新人;教育要为实施科教兴国战略奠定坚实的和知识基础。
、全局性、性的产业。
,以资本和技术为动力,以高新技术产业和为支柱,以研究和技术体系为后盾。
二、简述题(每题5分,共计40分)
如何理解教育思想的涵义?
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“教育是立国之本”?
“教育是现代化建设的基础设施”?
三、综述题(每题12分,共计36分)
,谈一谈教育思想与教育经验的关系。
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3.“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面,还是在提高创新能力和提供知识、技术创新成果方面,教育都具有独特的重要意义。”谈谈你对于这句话的认识。
【现代教育思想】作业2
第三章、第四章
一、填空题(每空1分,共计21分)
,为后来社会主义教育思想与实践奠定了重要的理论基础,也是我们今天全面推进的思想与实践的理论基础。
2.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高为根本宗旨,以培养学生的和为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
,积极实行式和式教学,让学生在感受知识产生和发展的过程中,培养科学创新精神。
,建立以为中心的教学体系。就学生的学习而言,则不仅是性学习,更是性学习。
、理解产生和发展的过程,培养学生的精神和能力,重视培养学生收集处理的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言表达能力以及和社会活动的能力。
,主体性主要包括主体、主体和主体三个部分。
,就是要尊重学生的人格、尊重学生的、尊重学生的水平以及尊重学生的等。
二、简述题(每题5分,共计15分)
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三、综述题(每题8分,共计64分)
“应试教育”倾向弊端的主要表现。
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,应如何处理好素质教育与“应试教育”的关系?
,做全面实施素质教育的合格教师?
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:高明的教师最大的本事是能够充分了解每个学生,并为每个学生创造尽可能适合他的教育环境,让学生按照自己的方式去主动学习和发展。试举例说明。
,谈谈你的处理意见。
案例:某学校一名五年级的学生,因为对语文教师的课感到很无聊,就逃课去了学校附近的公共图书馆。没想到,一去就迷上了那里丰富的书刊,原本只想逃一上午的课,结果欲罢不能,在那里一直泡了三天。三天中,家长以为孩子每天都背着书包上学去了,教师则以为生病请假了。后来双方对不上号,才知道他是有事了。这个学生被找回来以后,学校和老师应该对他怎么处理呢?
,谈谈你对这位班主任事后的建议。
案例:上课铃响后,某班班主任刚准备上课,发现有几个在课间踢球的学生衣冠不整地跑进来,于是当众大声斥责说:
“XX,你是体育委员,这个头带得