电大护理学、药学专科【医护心理学】形成性考核册答案（附题目）.doc

电大【医护心理学】形成性考核册答案(全)
电大【医护心理学】形考作业一:
一、简答题:
、简述医护心理学的基本观念。
本题主要考查从现代医学心理模式探讨心理学的基本观念,主要有以下观点。
(1)心身统一的观点;
(2)社会对个体影响的观点;
(3)认知与自我评价的观点;
(4)主动适应与调节的观点;
(5)情绪因素作用的的观点;
(6)个性特征作用的观点。
要求简要回答这6个观点,不需具体阐述。
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本题主要考查的是心理现象是心理活动的表现形式;一般把心理现象分为心理过程和人格(或个性)两个统——不可分割的方面。
(1)心理过程包括:
认知过程(感觉、知觉、记忆、思维、想像等);情感过程(喜、怒、忧、思、悲、恐、惊等);意志过程(有意识地确定目的、克服困难、调节和支配自身的行动)。
(2)人格包括:
人格倾向性(需要、动机、兴趣、观点、信念等);人格特征(能力、气质、性格);自我意识系统(自我认识、自我体验、自我调控)。
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本题主要考查的是感觉是人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映。其意义在于:
(1)感觉是人认识世界的开端,是—种最简单的心理活动,是认识的初级阶段。
(2)感觉对维持大脑皮层处于觉醒状态十分重要。
(3)在许多实践领域中,如果能够根据感觉的规律安排生活和工作环境,可以提高生活质量和工作效率。
分析:了解感觉的意义,发现其特点,在日常工作有助于提高生活质量和工作效率。但这都要在一定的原则下进行。
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本题主要考查的是人们在解决问题的过程中,主要受以下心理因素的影响:
(1)知觉特点的影响:知觉对问题如能进行客观详细的观察,有助于问题的解决。
(2)定势的影响:定势对解决问题有时起促进作用,有时会妨碍问题的解决和创造性的发挥。
(3)功能固着:在解决问题时它往往影响灵活性和变通能力的发挥,对创造性地解决问题是一个很大的障碍,也是定势的一种消极影响。
(4)迁移:指已获得的知识经验和技能等对学****新知识、技能和解决新问题所产生的一种影响。
分析:每个人以及在不同的时候,心理上都有一定的波动,在解决问题时,尽量保持理性的心理状态,这样才能成功解决问题。
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本题主要考查的是情绪、情感是人的精神活动的重要组成部分,在人类的心理活动和社会实践中,有着极为重要的作用。
联系:(1) 客观事物是产生情绪、情感的来源任何情绪、情感都不是自发的。(2) 情绪、情感的产生是以客观事物是否满足人的需要为中介。(3)情绪、情感是对事物态度的体验,不是态度本身。
区别:(1)情绪是由自然需要(即生理需要)是否获得满足所引起的较低级的简单的体验;情感则是由社会性需要是否获得满足所引起的高级且复杂的体验。(2)情绪是动物与人所共有的,而情感则是人所独有。(3)情绪带有情境性、不稳定性与短暂性的特点;情感则具有深刻性、稳定性和长期性特点。(4)情绪较为强烈,冲动性大,具有明显的外部表现;情感一般较微弱,较少有冲动性,外部表现也不明显,它是情绪的本质内容。
分析:掌握情绪与情感的联系和区别,有助于我们控制不好的情绪,展现好的情感。
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本题主要考查意志过程与认知过程的关系。
(1)认知过程是意志活动的前提和基础,意志过程与其他心理现象一样,是反映外界客观事实的,是人的认知活动的结果。人对外界客观存在的认识越丰富越深刻,他们的意志活动和目的也就越有意义和价值,越有可能提出实现这一目标的策略、方法和手段,并坚持实现这一目的。
(2)意志是在认知活动的基础上产生的,又反过来对认知活动产生巨大的影响。一切有目的的认知过程,都要求人的意志努力,也都是意志活动的过程。
分析:二者相互联系,互相影响。
二、论述题:
,说明学****医护心理学的意义。
本题主要考查学****医护心理学后有什么感受。
(1)有助于提高医护质量,医护人员只有掌握了相关的心理知识,才能全面了解病人的心理活动规律,才能采取有效的、有针对性的治疗和护理措施,从而有利于疾病的康复和维持健康、不断提高医护质量。
(2)有助于适应医学模式的转变,从而有利于病人的心理健康。
(3)有利于培养自己良好的心理素质,运用心理学知识进行自育、自健和自我完善,使自己具有良好的心理素质和健全人格,有助于为服务对象提供有效的帮助和医疗服务质量。
注意:最好根据自己的亲身经历举例说明学****医护心理学的意义。
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本题考查的是科学的心理观,即辩证唯物主义的心理观,认为人心理的实质是肭对客观现实主观的、