宏微观经济学作业5讲评.ppt

宏微观经济学作业5讲评
各位老师、学员们、大家好!
欢迎大家踊跃参加宏微观经济学作业讲评
本次是对宏微观经济学作业5进行讲评,或者说是咱们一起交流和探讨电大远程开放教育形成性考核的教学与实施。
本次作业题为:财政政策与货币政策比较
一、本次作业的目的
要求与希望学员们在学****教材第14章财政理论与政策和第15章货币理论与政策的基础上,通过本次作业的实施,进一步的加深理解和认识财政政策与货币政策的理论。明确财政政策与货币政策在宏观经济政策和宏观经济管理中的地位,并对于实现经济增长、充分就业、物价稳定、国际收支平衡的宏观经济政策目标所起的作用。
宏观经济学的任务是要说明国家为什么要干预经济,以及应该如何干预经济,即要为国家干预经济提供理论依据与政策指导。因此,经济政策问题在宏观经济中占有十分重要的意义。美国著名经济学家、诺贝尔经济学奖获得者托宾所说:宏观经济学的重要任务之一就是要表明如何能够运用中央政府的财政工具和货币工具来稳定经济。
因此,设计本次作业的意义与目的,
一是突出课程的重点难点
二是强调财政政策与货币政策在宏观经济政策中的地位
三是引导学员学****课程的重点
四是引导学员联系实际,关注宏观经济政策效应及其经济领域的热点、焦点问题
五是培养学员联系实际分析问题的能力
二、完成情况
1、完成较好的方面---认知性知识掌握较好
---大部份同学能认真审题,领会题意
---大部份同学作业比较规范,符合要求
---大部份同学把作业视为开放教育自主学****的手段
---从会计学班(82人)的作业批改情况来看,对认知性知识掌握较好,绝大多数学员对基本概念、基本知识如财政政策与货币政策的含义及其基本理论的解释与阐述的都比较完整、准确。通过学员答题情况,可以看出大部份学对基本概念、基本知识的掌握是比较扎实的。
二、完成情况
2、存在问题---知识转化为能力较弱
---综合性分析问题的能力较弱
---运用基本原理分析问题的能力较弱
---只能简单重复书上的内容
---只有少量学员能联系实际分析问题
---学员的思想和解题思路较狭窄
---缺乏个人的创新
信息共享---学员对作业的评价与反馈
广东电大直属学院03秋会计学专业学员周莹对宏微观经济学形成性考核册封三“教的评价”中的部分信息反馈
1.(略)
,可在下面问题中打√
(1)对照教学要求,中央电大布置的作业
A针对性强
B 针对性较强(√)
C针对性弱
D针对性
(2)阅读作业时:
A一看就懂
B思考后能懂(√)
C需要别人解释
D题目不宜
(3)作业的难度:
A轻松完成
B多花时间能完成(√)
C较难完成
D无法完成