金奖章导学稿.doc

养马镇中心小学语文高效课堂自主学****金奖章导学稿
年级:五年级( )班学生姓名:_________ 时间:______ 制作者:林小红
【学****目标】
“宫、渣、仆、彬、耿、荐、怦、蔓”;会写“宫、渣、沾、仆、鹊、获、配、嚷、彬、忠、耿、盒、荐、怦、颈、腐”等。掌握“残渣碎屑、风尘仆仆、荣获、彬彬有礼、忠心耿耿、盒子、推荐、怦怦乱跳、脖颈、腐烂
,懂得荣誉不能靠“争”得来,只有踏踏实实做事,默默为大家做贡献的人,才配享有荣誉,最受人尊敬。
、神态、心理活动的描写体会课文所表达的思想情感。
。
【重点难点】
1、引导学生抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写体会课文所表达的思想情感
2、理解文章内容,懂得荣誉不是靠“争”得来的,只有踏踏实实做事,默默为大家做贡献的人,才配得到荣誉,最受人尊敬。
课时数:两课时
第一课时
【预****案】
一、学法指导
1、依据预****案有感情的朗读课文,进行知识梳理;圈点勾画你喜欢的诗句,丙写上批注,熟记基础知识。
2、完成预****自测题目。
3、将预****中不能解决的问题标出来,并填写到后面“我的疑问处”。
4、限时40分钟,独立完成。
二、、作者简介
盛如梅女 1933年生,从事少年儿童编书编报编刊40年,曾任新少年报记者、编辑,少年儿童出版社副主任,儿童时代社副总编、副编审、《哈哈画报》主编等职。中国作家协会会员、中国科普作协少儿委员会委员、上海科普作协理事、中国少儿报刊名誉理事。喜欢写科学童话,创作有《森林王国失踪之谜》、《马小虎办奇案》、《天外来客》等30多种书。主编《漫游科技世界大型漫画丛书》、《漫游新科技世界大型漫画丛书》、《幼儿十万个为什么丛书》、《名家科学童话选》30多种。获得过优秀科普作品奖、全国优秀图书奖、国家图书奖提名奖“五个一”工程奖、冰心图书奖等20多项。
三、自学作业
1、朗读课文:
(1)画出带有生字的词语和不理解的词语,并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段
(2)有感情的朗读课文,找出你喜欢的语段,进行圈点勾画,试着给精彩的句子做批注,反复品味语言。
2、初步了解课文内容,思考课文写了一件什么事?




3、理清文章脉络




4、初读这篇课文你有什么收获?


【探究展示案】
激趣导入
谈话:
同学们,你们认识什么鸟类呢?你能说出你认识的鸟的名称吗?
在一个很远的地方,有一个鸟的王国,那儿生活着许多的鸟儿。这一天,地球环保组织要颁发一枚金奖章给鸟国,到底颁给谁?鸟国又会发生什么故事?这节课我们旧来学****br/>(二)板书课题,生齐读课题。
二、【预****汇报展示】
1、课文写了一件什么事?
2、弄清鸟之间的关系和不同的表现:
颁奖前,鸟王( ),群鸟( ),乌鸦( ),颁奖时( ),后来( )。
3、抓住文中描写鸟儿们的语言、心理活动、神态的句子,体会群鸟的感情变化。
先( ),再( ),最后( )。
三、[品读感悟]
阅读课文描写鸟儿们争奖章的部分。
课文中有许多描写鸟儿们的语言、神态、心理活动的句子,找出你认为写得好的句子,组内交流