障碍跑(执教者：段炼).doc

水平二(四年级)障碍跑教学设计说明
十堰市人民小学段炼
一、指导思想
依据新课程标准,根据本教材和学生实际身体情况发展的特点,力求使学生通过本课的学****掌握障碍跑的动作方法,发展学生的协调能力,及速度、灵敏等素质。在课堂中营造合作学****的氛围,促进相互学****和帮助,使学生在合作的学****氛围中掌握动作方法,体验运动的乐趣,培养学生的意志品质及合作意识。
二、教学目标
1、通过本次课的学****使多数学生能基本掌握各种方式障碍跑的动作技术。
2、发展学生的协调能力,及速度、灵敏等素质。
3、培养学生团结协作,机智、果敢,奋勇拼搏的优良品质。
三、教材与学情分析
本节课教学内容的设计,符合水平二学生有一定的认知能力、好玩、好动的生理及心理特点。障碍跑是是四年级学生跑步练****的一项重要内容,也是学生喜爱的体育活动之一。通过练****能够发展学生的速度、灵敏等素质,提高身体的协调与平衡能力,培养勇敢、顽强的优良品质,促进学生身心和谐发展。
本节课的教学对象是水平二的学生,他们具有好玩、好思考等特点,学生学****新知识速度快,模仿力强,有较强的表现欲望,注意力不太稳定,但是他们具备一定的探索知识、自主创新的能力。因此,通过本课的情境导入,来激发学生的学****欲望。
四、教学过程
课的准备部分在教师的语言引导和音乐的伴奏下慢跑进入场地,并通过小游戏完成准备活动的任务,达到热身的目的。基本部分通过老师的引导与讲解,完成各种方式(绕、跨、钻)的障碍跑练****让学生在练****中形成并掌握各种方式障碍跑的动作方法,并通过小组合作的方式进行小组展示,最后将各种方式的练****融入到游戏中,体验游戏的乐趣和成功的快乐。课的结束部分在轻柔的音乐中,师生一起做放松练****让紧张的身心得到放松。
水平二(四年级)障碍跑课时教学计划
任教年级:四年级执教:段炼单位:十堰市人民小学
教学
内容
内容:各种方式的障碍跑
2、游戏:障碍接力游戏
教学
目标
通过本次课的学****使90%学生能基本掌握各种方式障碍跑的技术动作。
发展学生的协调能力,及速度、灵敏等素质。
3、培养学生团结协作,机智、果敢,奋勇拼搏的优良品质。
课的
部分
教学内容
教师活动
学生活动
组织队形
准
备
部
分
一、课前准备
体委整队,报告人数
教师宣布本课的内容与要求
检查服装,强调安全事项
二、热身运动:
绕场地蛇形跑
2、小游戏:“木头人”
1、检查人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
教师讲解要求
要求:口令清晰、示范准确
1、学生集合
2、向老师问好,认真听教师要求
要求:精神饱满,注意力集中
学生听哨音做动作
要求:认真听教师口令,注意力集中
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要求:快、静、齐
基
本
部
分
三、各种方式的障碍跑
1、教师讲解示范绕、跨、钻的动作技术要领。
绕