历史中考复习知识梳理方法及策略.doc

历史中考复****知识梳理方法及策略

对于一年一度的中考复****如何上好复****课,提高复****效率,这是我们老师经常探讨的一个问题。从现在得到的信息看,今年中考历史涉及范围仍然很广,涵盖了中国古代史、中国近现代史、世界近现代史和重庆历史等内容,涉及政治、经济、文化等诸多领域,一共涉及48课的内容,识记量大。尤其是面对开卷考试这样的形势,要求学生死记硬背已不现实,但如果不记忆又无法适应考试,毕竟“记忆是理解的基础”。这就需要我们教师要开动脑筋,想办法让学生动起来,避免学生手“懒”的弊病,尽可能让学生多记忆,力求复****收到实效。经过多年的探索和实践,各学校都已经形成比较成熟的复****方式、方法和策略。
历史中考复****一般分三轮,即基础知识梳理、专题复****综合复****及练****第一轮基础知识梳理,安排八周时间,大概20课时。每节课复****2-3课内容为宜,内容的选择,建议以主题或是相关联知识为依据。专题复****大概安排三周时间,综合复****及练****安排两周时间。
今天,我在这里与大家交流的是如何进行三轮复****中的第一轮复****即基础知识的梳理。这个环节我们从本周开始,大概需要八周时间。做法大致可以归纳为以下三点:
一、转变观念,纠正误区
提及开卷考试,不少老师和学生都会产生这样的认识:开卷考就是翻书抄,答案在教材或资料中都能找到,因此就没必要记忆,抄得多就考得好。所以,历史中考是一件轻而易举的事。其实我们都清楚,开卷考试并不是意味着要降低中考的要求和水平,更不是要弱化历史学科考试的功能。与闭卷考试相比,它更注重考查学生的综合能力,这也正是历史学科的特点和要求。但靠说教改变学生的观念,效果不会太好。因此,在正式复****前,我们以开卷的方式,让学生完成一套中考试题,让学生对开卷考试有了直观的感受,认识到开卷考试绝不等于抄书比赛。也会体会到,如果没有相关知识的储备,考试时,头脑空空,思考空空,连抄书都无从下手,导致试题答案不准确,在规定时间无法完成试卷,更谈不上取得好成绩了。从而转变学生观念,使学生明白对基础知识的识记的重要性。
二、充分准备,保驾护航
要搞好复****教材和资料是必不可少的。因此,首先要求学生尽可能找齐教材,准备好资料。其次是依据考纲规定的考试范围,将不属于考试范围的课目折起来,或是用钉书机钉起来,以方便学生学****也可以在考试是减少翻书的盲目性。
三、依纲据本,夯实基础
综观历年历史试卷,其立足点就是最基础的历史知识和历史常识。所以,要搞好开卷考试,最重要的一步就是夯实基础,也就是依据教材,对基础知识进行梳理、落实。
首先,深研《历史考试大纲》,对照《大纲》对《课程标准》进行研究,将基础知识分为识记、理解与运用三个层次,从而对教材有个更好的把握,既方便学生分层次进行掌握,也更有针对性。
其次,充分利用好教材,落实好基础知识。这个环节是复****的重点,鉴于学科特点,必须在课堂完成这一环节。我们的具体做法是:
每堂课先明确本堂课复****的课目,课目在教材的页码,属于第几主题,主题名称叫什么,主题中心内容是什么。以九年级下册现代史第三学****主题《第二次世界大战》为例。这部分内容安排一节课,包含10-12课,共3课内容,位于教材的60-80页,属于九年级下册世界现代史第三主题《第二次世界大战》,本主题通过一系列重大历史事件,勾画了二战从酝酿、全面爆发,到逐步扩大和