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《产品设计》多媒体课件系统.ppt


文档分类:IT计算机 | 页数:约294页 举报非法文档有奖
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生命,生命
杏林子
一、朗读课文,注意以下字的读音。

骚( )扰小憩( )
茁( )壮糟( )蹋( )

庸( )碌( ) 辜( )负
昂( )然挺立

肃( )然起敬
擎( )天撼( )地
sāo

zhuó
zāo

yōng


áng

qíng
hàn
二、思考问题:
1、课文写了哪些有关生命的事例?试着用自己的话概括。
飞蛾挣扎———
求生欲望强烈
香瓜子生长———
生命力顽强
聆听心跳———
对自己负责,珍惜生命
2、重点朗读最后三段,找出触动自己的句子来谈一谈。
⑴、我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。
生命是属于我们自己的,如果我们不珍惜时间,让岁月流逝,那么,我们便只能虚度光阴,无所事事;只有我们珍惜它,用心生活,我们才能过得充实,有意义。
2、让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。
我们是命运的主人,只有我们努力了,生命才有意义,才能在有限的时间里最大可能地创造生活,丰富生活。

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  • 时间2018-08-10