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运用多媒体搞好《机械设计基础》的教学

【摘要】《机械设计基础》是一门重要的专业技术基础课,是高校机械类专业必修的课程。这门课程理论性、实践性很强,所以在教学中常用到实物和模型作为辅助教学工具多媒体技术在《机械设计基础》中的有效应用提高了教学的质量,并取得了很好的效果。
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【关键词】多媒体;机械设计基础;特点;意义;应用
一、机械设计基础课程的重要性和特点
《机械设计基础》课程是一门介绍常用机构、通用机械零件和一般设计方法的技术基础课,是技工学校一门重要的专业基础课程。主要目的是培养学生掌握机构和机械零件方面的基本知识基本理论和设计方法,使其在设计构思和创新设计能力方面得到基本训练。该课程是一门承上启下的基础课,它要求学生能综合运用机械制图、工程力学、金属工艺等课程的知识,涉及的知识面广、实践性强、教学难度较大。在教学过程中,发现很多学生认为该课程内容分散、各章节之间联系不密切,同时《机械设计基础》课程与工程实践联系紧密,学生的领悟性和实物感性理解能力差,感觉到知识杂乱、难学。
所以说《机械设计基础》是一门高度抽象的课程,在传统的教学方法中,传统的教学手段不够形象、直观,没有交互能力,教学灵活性不够。因此采用多媒体注重图、文、声并用,充分调动学生的各种感官,有利于学生对知识的理解和掌握,具有传统教学手段无可比拟的优势,因此传统的教学手段正向多媒体教学转变。
二、多媒体在机械设计基础教学中的意义
(一)可激发学生的学****兴趣和创造能力
由于多媒体教学课件是对新技术,新知识的参考,学生对机械设计和计算机学****基础课堂教学内容的兴趣增强,学生的视野大大扩展。在机械设计的基础上,通过合理使用多媒体课件中的图像,声音和动画,可以大大调动学生的主动性,学生对机械设计的下一个基础课程也有期待。同时也可以给学生足够的想象力,充分调动学生的学****积极性和主动性,充分发挥他们的创新能力和想象力。
(二)可营造良好的课堂气氛
多媒体教学形式生动新颖,结合插图和文本的效果,多媒体课件在机械设计课堂教学中的运用,可以让学生摆脱传统教学方法的沉闷和枯燥的氛围。集中,更积极的思维,充分调动学生的主观能动性,可以在课堂上按照教师的教学思想积极思考问题,分析问题,使学生尽可能地消化这个阶级的学****重点和难度。课堂,从而改进机械设计的教学效果。
(三)可化抽象为形象、生动
多媒体教学课件包括文字,声音,图像,动画,数字,视频等各种媒体信息,可将抽象概念转化为具体图像,将难以描述的知识点转化为计算机提供的直观图像。中间人融入学生的大脑,学生凭借自己的联想和想象力,可以迅速掌握机械设计的基本知识,这无疑相当于节省教学时间。在机械设计基础教学中,通过合理有效地实施多媒体教学,可以扩大课堂知识能力,增加学生知识信息接收量,充分发挥多媒体教学的作用,提高机械设计基础教学的整体效果。
三、采用多媒体教学手段,能激发学生学****的兴趣
在教学过程中,可以根据《机械设计基础》课程特点采用行之有效的多媒体,提高学生的形象思维和创造思维的能力。
首先,激发学****兴趣,提高学****动机。多媒体教学的使用使学生能够在学****过程中将自己置于声像同步,动态和静态的教学环境中。学生可以清楚地看到各种机器和机构的外观,操作