高中历史教学中历史地图应用浅析.doc

高中历史教学中历史地图应用浅析

摘要:在高中历史教学中,历史地图肩负着历史与地图两重教学任务,通过在历史教学中进行合理的历史地图学****可以使学生对历史事件的发展变迁有更深刻的了解,同时也使学生的地理空间意识得到大幅提升。文章从高中历史教学中历史地图应用的积极意义出发,对如何在高中历史教学中有效应用历史地图进行了探讨。
中国论文网/1/view-
关键词:高中历史;教学;历史地图;意义;应用
中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2017)30-0046-02
DOI:-
一、历史地图应用于高中历史教学中的意义
(一)使学生历史基础更扎实
历史学科是一门相对复杂的学科,在教学过程中,学生容易对一些相似的知识点产生混淆,例如武昌起义与南昌起义,由于事件名称相像,许多学生在学****过程中容易出现错误的记忆。基于这一学****现状,教师可以运用历史地图对历史知识进行生动讲解,通过历史地图对武昌与南昌两个地方的位置进行讲解后,再来详细了解两次起义发生的时间与意义,如此,学生对于这一知识点就可以清晰地区分了。通过合理的历史地图应用,学生对于知识点的理解更加牢固,历史基础将更扎实。
(二)顺应高考发展趋势
随着新课程改革的推进,读死书、死读书的学****形式已经无法满足新时期人才需求。当前高中历史教学中对于学生读图能力的培养非常关注,在历史学科考试中也要求学生能根据地图对时间、地点、事件等内容进行准确判断。而历史地图学****在高中历史教学中的应用则可以帮助学生培养读图解题的能力。例如在对美国两次资产阶级革命的考试时,通过引导学生对两幅美国地图进行比较,对其中的图标进行区分,学生对于知识的辨识能力将大大提高。
(三)优化学生学****态度与情感
高中学生作为中华民族大家庭的一员,其悲欢荣辱与国家的发展进步密切相关,每个学生都以是一位中国人而自豪,在高中历史教学中,通过运用历史地图帮助学生对我国疆域变化与民族关系、朝代更替学****使�W生得到更强烈的震撼,给学生展示我国领土的变化,通过直观的视觉冲击,树立学生端正的学****态度与情感。
二、高中历史教学中历史地图的应用方法
(一)根据历史地图讲解历史
在高中历史教学中,教师可以结合历史地图复述材料内容,以此为依据,对学生历史基础知识的掌握情况进行检查,并通过历史地图的应用使学生的记忆得到加深与巩固。具体来说,可以从以下两个方面着手:首先,借助地图,可以引导学生对历史概念的结构以及历史要素进行总结与归纳。例如在进行第一次世界大战相关的历史知识学****时,为了帮助学生更好理解协约国阵营以及同盟国阵营的国家组成以及参战时间等内容,教师可以引导学生对《第一次世界大战形势》这一历史地图进行分析,对欧洲战场态度与战争进程等进行详细分析,并由图片出发,回顾一战爆发的原因,与性质、影响等。同时还可以结合《第一次世界大战以后领土的变化》对一战的深远影响进行分析。其次,借助历史地图将历史知识系统化。例如在进行我国近现代史下册学****时,为了帮助学生更好掌握各个时期建议的主要特征,可以采用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》《1957-1966年工业交通建议主要成就分布示意图》以